Network
RINGTIMES BALI – inilah pembahasan soal kegiatan siswa aktivitas 7.4: keanekaragaman hayati di sekitar kita IPA kelas 10 semester 2 halaman 165 sesuai dengan kurikulum 2013 edisi revisi 2017.
Apa kalian sudah siap belajar? Pembahasan soal kegiatan siswa aktivitas 7.4: keanekaragaman hayati di sekitar kita IPA kelas 10 semester 2 halaman 165 ini diharapkan bisa menjadi alternatif jawaban untuk menyelesaikan soal tersebut.
Berikut pembahasan soal kegiatan siswa aktivitas 7.4: keanekaragaman hayati di sekitar kita IPA kelas 10 semester 2 halaman 165 dengan panduan dari Sevie Safitri Rosalina, S.Pd. alumni dari IAIN Jember jurusan Pendidikan IPA.
Baca Juga: Simak Biaya Haji Per Embarkasi Wilayah Jakarta di Tahun 2022
Aktivitas 7.4
Ayo Mengamati Keanekaragaman Hayati di Sekitar Kita
Langkah kerja
1.Ambilah setetes air kolam/air rendaman jerami, letakkan pada objek glass kemudian tutup dengan cover glass. Amati di bawah mikroskop dengan pembesaran 10X atau 40X. Gambarlah organisme yang Kalian temukan!
2.Ambillah tempe, kemudian amati di bawah mikroskop stereo atau amati dengan lup. Gambarlah organisme yang Kalian lihat!
3.Ambillah lumut/paku/tanaman, kemudian amati di bawah mikroskop stereo atau amati dengan lup. Gambarlah organisme yang Kalian lihat!
Baca Juga: 10 Tanda Seseorang Merasa Sangat Iri atau Cemburu dengan Kamu
4.Ambillah semut, kemudian amati di bawah mikroskop stereo atau amati dengan lup. Gambarlah organisme yang Kalian lihat!
Pertanyaan:
1.Bagaimanakah pengelompokan yang Kalian lakukan terhadap makhluk hidup yang telah Kalian amati?
2.Berdasarkan hasil pengamatan Kalian tergolong kingdom apakah organisme yang Kalian amati? Mengapa?
3.Apakah ciri-ciri kingdom dari organisme yang Kalian amati!
Baca Juga: Resep Lontong Sayur Khas Lebaran, Menu Wajib Idul Fitri Dilengkapi Cara Membuat Termudah
4.Apakah peranan masing-masing organisme yang Kalian amati?
Jawaban:
1.Pada percobaan ini, tempe masuk ke dalam jamur-jamuran, lumut masuk ke dalam plantae dan air kolam masuk ke dalam protista.
2.Serabut pada tempe: kingdom fungi; air kolam atau air rendaman jerami: kingdom protista; lumut/paku/tumbuhan: kingdom plantae; semut: kingdom animalia. Masing-masing organisme tersebut dikelompokkan seperti itu karena ciri-cirinya sesuai dengan kingdom tersebut.
Baca Juga: Aparat Kepolisian dan Pecalang Denpasar Patroli Jaga Rumah Pemudik
3.Ciri kingdom fungi: memiliki hifa; kingdom protista: belum memiliki jaringan yang terdiferensiasi; kingdom plantae: autotrof; kingdom animalia: multiseluler heterotrof.
4. Peran jamur tempe: membuat tempe; organisme air kolam: produsen; lumut: dapat dimanfaatkan sebagai obat; semut: detritivor
Demikian pembahasan soal kegiatan siswa aktivitas 7.4: keanekaragaman hayati di sekitar kita IPA kelas 10 semester 2 halaman 165 sesuai dengan buku siswa IPA kelas 10 kurikulum 2013 edisi revisi 2017.
Disclaimer:
Pembahasan soal diatas hanya sebatas alternatif jawaban karena tidak menutup kemungkinan ada eksplorasi jawaban lainnya dari siswa.
Pembahasan soal diatas bisa saja berubah sesuai dengan keadaan dan pengertian dari guru atau pengajar murid tersebut.***
