Kunci Jawaban Matematika Kelas 8 Semester 2 Halaman 279 280 281 282 Ayo Kita Berlatih 10.1 No 1-10, Peluang

- 13 April 2022, 07:00 WIB
Simaklah pembahasan Kunci Jawaban Matematika Kelas 8 Semester 2 Halaman 279 280 281 282 Ayo Kita Berlatih 10.1 No -10, Peluang
Simaklah pembahasan Kunci Jawaban Matematika Kelas 8 Semester 2 Halaman 279 280 281 282 Ayo Kita Berlatih 10.1 No -10, Peluang /dok. kemdikbud/

a. Berikan komentar kalian, apakah cara yang dilakukan guru matematika tersebut fair?
b. Andaikan kalian sangat ingin lulus seleksi. Dan kalian bisa memilih ikut seleksi di kelas mana saja. Manakah kelas yang kalian pilih? Mengapa kelas itu yang kalian pilih?

Pembahasan :
a. fvii – A = 3/30
fvii – B = 3/35
fvii – C = 3/36
fvii – D = 3/29
fvii – E = 3/20

cara guru matematika tersebut tidak fair karean tiak – tiap kelas memiliki peluang yang besarnya berbeda

b. 3/36 < 3/35 < 3/30 < 3/29 < 3/20

fvii – C < fvii – B < fvii – A < fvii – D < fvii – E
kelas yang saya pilih adalah VII E karena memiliki peluang yang paling besar yaitu 3/20

5. Dalam suatu percobaan penggelindingan dadu (mata dadu 1, 2, 3, 4, 5, dan 6) sebanyak 1 kali, tentukan:
a. kejadian muncul mata dadu antara 1 sampai 6
b. kejadian muncul mata dadu 7
c. kejadian muncul mata dadu 5.

Pembahasan :
a. n (1 – 6) = 6/6 = 1 kali
b. n (7) = 0/6 = 0 kali
c. n (5) = 1/6 kali

6. Perhatikan beberapa kejadian berikut. Tentukan kejadian mana yang menurut kalian tidak mungkin terjadi (mustahil), mungkin terjadi, dan pasti terjadi. Dengan menerapkan prosedur saintifik (mengamati, menanya, menggali informasi, menalar, berbagi) silakan lengkapi tabel berikut.

 Kunci Jawaban Matematika Kelas 8 Semester 2 Halaman 279 280 281 282 Ayo Kita Berlatih 10.1 No -10, Peluang Empirik
Kunci Jawaban Matematika Kelas 8 Semester 2 Halaman 279 280 281 282 Ayo Kita Berlatih 10.1 No -10, Peluang Empirik

Jika tiga kondisi tersebut (mustahil, mungkin, pasti) direpresentasikan dalam persentase, tentukan bilangan persentase yang sesuai dengan tiap-tiap kondisi tersebut. Jelaskan.

Halaman:

Editor: Muhammad Khusaini

Sumber: buku.kemdikbud.go.id


Tags

Artikel Pilihan

Terkait

Terkini

Terpopuler

Kabar Daerah