Pembahasan Soal Matematika Kelas 7 SMP MTs Bab 5 halaman 10 Kegiatan Siswa 5.1 Ayo Kita Berlatih

16 Januari 2022, 08:40 WIB
Pembahasan Soal Matematika Kelas 7 SMP MTs Bab 5 halaman 10 Kegiatan Siswa 5.1 Ayo Kita Berlatih /PIXABAY/coyot

RINGTIMES BALI – Berikut pembahasan soal Matematika kelas 7 SMP MTs bab 5 yang berjudul memahami dan menentukan perbandingan dua besaran sesuai dengan kurikulum 2013 edisi revisi tahun 2017.

Pembahasan soal Matematika Kelas 7 SMP MTs bab 5 halaman 10 ini akan membahas tentang kegiatan siswa 5.1 bertema ayo kita berlatih.

Berikut jawaban dan pembahasan soal Matematika kelas 7 SMP MTs bab 5 halaman 10 tentang kegiatan siswa ayo kita berlatih 5.1

Baca Juga: Gus Baha Tegaskan Tak Perlu Khawatir Soal Rezeki, Pasti Ada Jalannya

1. Kalian dapat menjelaskan ukuran sebuah pohon dengan membandingkannya terhadap pohon lain atau benda yang lain.

Jawab:

a. Pernyataan Anton bernilai benar.

Ukuran diameter kedua pohon: Diameter Ramin = 20 cm dan Diameter Ulin = 120 cm.

Perbandingan diameter Ramin : Ulin = 20 : 120, disederhanakan dengan dibagi 20 sehingga pernyataan Anton mengatakan bahwa perbandingan diameter Ramin terhadap diameter Ulin adalah 1 : 6 adalah benar.

Baca Juga: Download Lagu Bisa Tanpamu – Andmesh MP3 MP4 Beserta Lirik, Mudah dan Gratis 

b. Pernyataan Ria adalah benar, sesuai selisih tinggi kedua pohon. Ria mengatakan bahwa selisih tinggi Damar dan Gaharu adalah 25 m. 

Tinggi Damar = 65 m dan Tinggi Gaharu = 40 m. Sehingga selisih tinggi pohon Damar dan pohon Gaharu = 65 - 40 = 25 m.

c. Leni mengatakan bahwa keliling Ulin sekitar 3/4 kali keliling Damar.  Pernyataan Leni salah, seharusnya keliling Ulin sekitar 4/5 kali keliling Damar.

Diameter Ulin = 120 cm dan Diameter Damar = 150 cm.

Rumus keliling lingkaran adalah π x diameter

Keliling Ulin = 120π cm dan Keliling Damar = 150π cm.

Baca Juga: Ibu dan Anak di Singaraja Hanyut Terseret Arus Sungai, Pencarian Dilakukan Hingga Eks Pelabuhan Buleleng

Pembilang dan penyebut sama-sama dibagi 30π. Berarti, keliling Ulin adalah 4/5 kali keliling Damar. 

2. Manusia yang pernah hidup di Indonesia dengan ukuran badan tertinggi adalah Suparwono. Dia adalah mantan atlet basket.

Tinggi badan Suparwono adalah sekitar 2,4 meter. Tuliskan dua pernyataan untuk membandingkan tinggi Suparwono terhadap tinggi kelima pohon.

Gunakan pecahan, perbandingan, persentase, atau selisih.

Jawab: Tinggi Suparwono = 2,4 m.

Baca Juga: Review Pertandingan Persela Lamongan vs Persija Jakarta BRI Liga 1 2022 15 Januari 2022

Perbandingan tinggi Suparwono : Damar = 2,4 : 65 = 12 : 325. Selisih mereka adalah 65 - 2,4 = 62,6 m. 

Perbandingan tinggi Suparwono : Ulin = 2,4 : 50 = 12 : 325. Selisih mereka adalah 50 - 2,4 = 47,6 m. 

Perbandingan tinggi Suparwono : Kayu Hitam = 2,4 : 40 = 3 : 50. Selisih mereka adalah 40 - 2,4 = 37,6 m. 

3. Dalam tes menguji rasa dua jenis susu kotak, 780 siswa memilih Fullcream. Hanya 220 siswa yang memilih Hi-Cal.

Jawab: Banyak siswa yang memilih Fullcream = 780 siswa dan Banyak siswa yang memilih Hi_Cal = 220 siswa.

Baca Juga: Primbon Jawa Ungkap Tanggal Lahir Paling Hoki yang akan Kaya Raya 2022, Lengkap

a. Terdapat 560 siswa lebih banyak yang memilih Fullcream daripada Hi-Cal. Sebab selisih banyak siswa yang memilih kedua jenis susu adalah 780 - 220 = 560 siswa. 

b. Siswa yang memilih Fullcream lebih banyak daripada yang memilih Hi-Cal dengan membentuk perbandingan 780 : 220.  Sederhanakan dengan dibagi 20, menjadi 39 : 11.

4. Kelas VIID di SMP Mandala mengumpulkan data berbagai jenis film yang disukai oleh siswa kelas VII dan VIII.

Jawab:

a. Perbandingan banyak siswa kelas VII dan VIII yang suka drama = 105 : 150 = 7 : 10

Baca Juga: Bocoran Layangan Putus Episode 10 Terbaru, Aris Ngotot Ingin Poligami, Kinan Siapkan Rencana Rebut Raya

b. Total siswa kelas VII = 180, total siswa kelas VIII = 240, dan total semua siswa = 180 + 240 = 420. 

Total siswa kelas VII dan VIII yang suka action = 75 + 80 = 155. 

Pecahan yang menyatakan jumlah seluruh siswa kelas VII dan VIII yang suka action adalah 155/420 = disederhanakan menjadi 31/48

155 Total siswa suka drama = 105 + 150 = 255 dan Total siswa suka action = 75 + 80 = 155. 

Perbandingan banyak siswa yang suka drama dan action = 255 : 155 menjadi 51 : 31. 

Baca Juga: BMKG Peringatkan Ancaman Gempa Megathrust 8,7 SR di Selat Sunda, Bahaya Tsunami Besar

5. Bagaimana cara kalian membandingkan waktu yang dihabiskan Iqbal dalam berbagai aktivitas selama liburan? Jelaskan

Jawab:

Bagaimana cara membandingkan waktu yang dihabiskan Iqbal dalam berbagai aktivitas selama liburan?

Langkah pertama kita dapat menjumlahkan seluruh waktu aktivitas liburan Sabtu-Minggu tersebut: 

18 + 2,5 + 8 + 6 + 2 + 2 + 9,5 = 48 jam

6. Tentukan apakah pernyataan-pernyataan berikut sesuai dengan tabel yang dibuat Iqbal dalam menghabiskan waktunya selama liburan.

Baca Juga: Gus Baha Jelaskan Ibadah Tak Harus Dipaksa Sempurna, 'Syukuri Kualitas yang Ada'

Jawab:

a. Iqbal menghabiskan 1/6 waktunya untuk menonton TV.

Cara menghitung yakni waktu menonton tv dibagi dengan waktu total dalam seminggu sehingga menghasilkan 1/8 maka Pernyataan tersebut salah.

b. Perbandingan lama menonton TV terhadap lama mengerjakan PR atau Soal Latihan adalah 3 : 1. Menonton TV : mengerjakan PR = 6 : 2 = 3 : 1 sehingga pernyataan tersebut benar.

c. Rekreasi, SMS-an, dan menonton TV menghabiskan sekitar 1/3 dari waktu liburannya. Lama rekreasi + SMS-an + menonton TV = 8 + 2 + 6 = 16 jam sehingga pernyataan tersebut benar. 

Baca Juga: 7 Ciri-ciri Wanita yang Suka Selingkuh Menurut Primbon Jawa, Salah Satunya Tinggi Kurus

c. Lama Iqbal mengerjakan PR hanya 1/5 dari lama dia menonton TV sehingga pernyataan tersebut salah. Karena Iqbal hanya menonton tv selama 1/3

d. Tidur, makan, dan aktivitas lainnya menghabiskan waktu 12 jam lebih banyak dari total semua aktivitasnya. 

Tidur + makan + lainnya = 18 + 2,5 + 9,5 = 30 jam

Selisih waktu tersebut dengan waktu total = 48 - 30 = 18 jam.

Baca Juga: Download Lagu Sahabat Dulu – Prinsa Mandagie, Ost Layangan Putus MP3 MP4

Demikian pembahasan soal Matematika kelas 7 SMP MTs bab 5 kegiatan siswa ayo kita berlatih 5.1 Halaman 10

Disclaimer

Pembahasan soal diatas bisa digunakan sebagai rujukan atau sebagai pembantu untuk proses belajar bagi guru dan orangtua murid.

Pembahasan soal ini bisa saja berubah sesuai dengan keadaan dan pengertian dari guru atau pengajar murid tersebut.***

Editor: Annisa Fadilla

Tags

Terkini

Terpopuler