Network
RINGTIMES BALI – Semangat pagi adik-adik, kali ini kita akan membahas mengenai kunci jawaban soal Matematika kelas 9 SMP uji kompetensi 4 semester 2.
Dalam bahasan artikel ini akan mempelajari kunci jawaban soal Matematika kelas 9 SMP halaman 267, 268 uji kompetensi 4 buku Kemendikbud.
Sebelum mengecek kunci jawaban, lebih baik adik-adik mengerjakan soal Matematika uji kompetensi 4 terlebih dahulu dengan semampunya, kemudian diskusikan dengan orangtua atau guru masing-masing.
Baca Juga: Final Putusan Gubernur Bali Soal Ogoh-ogoh Tak Sepaham dengan Majelis Desa Adat
Berikut kunci jawaban Matematika kelas 9 SMP uji kompetensi 4 untuk menjawab soal mengenai kekongruenan dan kesebangunan menurut Sela Dwi Utari, S. Pd., Pendidikan Matematika, FTIK-UIN Khas Jember:
21. Enam belas tusuk gigi disusun seperti gambar di samping. Dengan memindahkan hanya dua tusuk gigi bagaimana kamu membentuk empat persegi?
Jawaban:
22. Pada gambar di samping ini menunjukkan persegi yang dibentuk dengan 20 tusuk gigi. Di tengahnya terdapat lubang kotak dengan luas 1/25 luas seluruhnya.
Dengan menggunakan 18 tusuk gigi, bagilah luasan di antara persegi luar dan persegi di tengah menjadi 6 daerah yang sebangun.
Baca Juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 9 SMP Latihan 4.4 Halaman 257, 258 Nomor 11-15 Terbaru Lengkap
Jawaban:
23. Perhatikan gambar.
Bangun PINK, NOTE, dan BLUE adalah persegi. Panjang KN = 5 cm dan NE = 9 cm, Titik P – O – B terletak dalam satu garis lurus. Tentukan panjang sisi dan luas bangun BLUE.
Jawaban:
BT/BX = OT/PX
BT / BT+4 = 9/14
14BT = 9BT + 36
14BT – 9BT = 36
5BT = 36
BT = 36/5
Baca Juga: Sejarah Kuburan Seorang Nenek Sakti si Klungkung Jadi Tempat Nunas Tamba atau Permohonan
BE = BT + TE
BE = 36/5 + 9
BE = 36/5 + 45/5
BE = 81/5
BE = 16 1/5
Luas = s x s
= 81/5 x 81/5
= 6561/25
= 262 11/5 cm2
24. Pada gambar di bawah ini, tinggi tongkat PQ sesungguhnya adalah 4 m dan panjang bayangannya 15 m. Jika panjang bayangan pohon adalah 30 m, tentukan tinggi pohon.
Jawaban:
SR/PQ= OR/OQ
SR/4 = 30/15
SR = 30 . 4 / 15
SR = 8 cm
25. Sekelompok peserta jelajah alam mendapat tugas untuk menaksir lebar suatu sungai tanpa mengukurnya secara langsung.
Mereka menentukan titik acuan di seberang sungai yaitu titik A. Satu peserta lain berdiri di titik C. Peserta yang lain berdiri di titik B tepat di depan A.
Kemudian berjalan menuju ke titik F dengan jarak B ke F adalah dua kali jarak B ke C. Dari titik F ia berjalan menuju titik D, di mana dengan pandangannya objek di titik A-C-D terletak pada satu garis lurus.
Baca Juga: Sejarah Kuburan Seorang Nenek Sakti si Klungkung Jadi Tempat Nunas Tamba atau Permohonan
Sehingga lebar sungai dapat diketahui dengan mengukur jarak F ke D. Apakah cara tersebut tepat utuk menaksir lebar sungai? Jelaskan.
Jawaban:
m
BC = CF diketahui
m
Inilah kunci jawaban dari soal Matematika kelas 9 SMP uji kompetensi 4 halaman 266, 267.
Disclaimer: Kunci jawaban ini hanyalah alternatif jawaban untuk adik-adik sebagai referensi untuk belajar. Kebenaran kunci jawaban tergantung penilaian pengajar.
Baca Juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 9 Halaman 304 Semester 2, Berpikir Kritis, Tentukan Nilai r dan A
Kunci jawaban ini belum tentu benar, hal ini tergantung dari penilaian guru masing-masing anak.***
