Network
RINGTIMES BALI - Salam Merdeka Mengajar! Untuk pada guru, berikut pembahasan soal Post Test Pelatihan Mandiri Topik 5 Memahami Asesmen SD.
Kali ini kita akan membahas modul 1 Memahami Asesmen SD dalam Post Test yang harus diselesaikan guru dalam Kurikulum Merdeka 2022.
Pembahasan soal dan kunci jawaban ini bisa dijadikan referensi untuk memudahkan dalam menjawab Post Test.
Berikut jawaban dari kanal Creative Class dengan ditinjau oleh Wahid Yunianto:
Soal 1
Asesmen sebagai proses belajar bertujuan untuk..
a. Sarana refleksi murid terkait pencapaian diri terhadap capaian pembelajaran
b. Melakukan penilaian akhir capaian pembelajaran murid
c. Mendapatkan umpan balik bagi guru untuk memperbaiki pembelajaran di tema berikutnya
d. Melakukan pengecekan minat
Jawaban: a
Soal 2
Perhatikan pernyataan di bawah ini:
1. Untuk mengetahui sejauh mana kemampuan dan pemahaman diri terkait materi tertentu
2. Untuk merencanakan perbaikan proses pembelajaran selanjutnya
3. Untuk mengetahui sejauh mana ketercapaian tujuan pembelajaran pada periode tertentu
4. Untuk mengetahui nilai capaian belajar anak
5. Untuk mengetahui kekuatan dan kelemahan belajar setiap individu
6. Untuk merencanakan pola pendampingan belajar yang perlu dilakukan
Fungsi asesmen sumatif bagi guru adalah...
a. 1 dan 4
b. 2 dan 3
c. 4 dan 6
d. 1 dan 5
Jawaban: b
Baca Juga: Kunci Jawaban Soal Post Test Topik 6 Modul 1 Memahami Murid SD, Kurikulum Merdeka Terbaru 2022
Soal 3
Pak Ian ingin mengetahui pencapaian hasil belajar muridnya di materi IPA. Ia juga ingin melihat kekuatan dan kelemahan belajar pada murid.
Manakah asesmen di bawah ini yang dapat dilakukan oleh Pak Ian?
a. Murid mengerjakan proyek IPA kemudian Pak Ian memeriksa dan menilai produk akhir yang dihasilkan dari proyek yang dikerjakan
b. Murid mengerjakan soal kuis IPA melalui aplikasi, kemudian Pak Ian memberikan umpan balik agar murid melakukan perbaikan
c. Murid melakukan penilaian diri sendiri terkait penguasaannya terkait materi IPA kemudian Pak IAn membaca hasil penilaian diri tersebut
d. Murid melakukan penilaian antar teman saat mempersentasikan temuan mereka dalam percobaan IPA, kemudian murid saling memperbaiki dan melengkapi temuan mereka
Jawaban: c
Soal 4
Asesmen hanya digunakan sebagai salah satu bukti atau informasi untuk memahami proses pembelajaran yang telah berlangsung
a. Benar
b. Salah
Jawaban: b
Soal 5
Perhatikan pernyataan di bawah ini:
1. Dapat digunakan sebagai umpan balik perbaikan pembelajaran
2. Dapat digunakan untuk memetakan perkembangan proses belajar murid
3. Dapat digunakan sebagai alat untuk menentukan kualitas guru
4. Dapat digunakan sebagai bahan evaluasi diri guru dalam meningkatkan mutu pembelajaran
5. Dapat digunakan untuk mengetahui hasil belajar murid pada akhir proses pembelajaran saja
Pernyataan yang tepat terkait fungsi asesmen adalah...
a. 1, 2 dan 5
b. 1, 3 dan 4
c. 1, 2 dan 4
d. 2, 4 dan 5
Jawaban: c
Soal 6
Dalam melakukan penilaian hasil belajar murid pada mata pelajaran IPA, pak Adit menggunakan tes tertulis sebagai satu-satunya alat ukur untuk kompetensi murid.
Berdasarkan prinsip penilaian, penilaian yang dilakukan Pak Adit tidak sesuai dengan prinsip...
a. Menyeluruh
b. Kesesuaian fungsi umpan balik
c. Adil
d. Sederhana informatif
Jawaban: c
Baca Juga: Kunci Jawaban Modul 5 Post Test Terbaru Kurikulum Merdeka, Dimensi Mandiri Profil Pelajar Pancasila
Soal 7
Peran asesmen dalam implementasi kurikulum di kelas adalah...
a. Untuk memberikan informasi kepada kepala sekolah mengenai kualitas pembelajaran yang terjadi di sekolah
b. Menstimulus pola pikir kritis untuk mengetahui mana yang benar dan mana yang salah
c. Meningkatkan kemampuan
Jika semua sudah terceklist, cek kembali jawaban lalu klik kumpulkan.
d. Membantu guru untuk menentukan strategi pembelajaran selanjutnya
Jawaban: d
Soal 8
Pernyataan yang benar mengenai kriteriia pencapaian tujuan pembelajaran adalah...
a. Kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran akan sama untuk semua guru dan semua murid
b. Kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran menjadi standar minimum yang harus dicapai setiap murid
c. Kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran merupakan sumber informasi bagi guru untuk menentukan tindak lanjut penyesuaian pembelajaran sesuai kondisi murid
d. Kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran tidak berkaitan dengan aktivitas selama proses pembelajaran dan strategi asesmen yang akan dilakukan
Jawaban: c
Soal 9
Pak Dentje adalah seorang guru baru. Ia masih mengalami kesulitan untuk memahami kaitan antara capaian pembelajaran dan tujuan pembelajaran dalam kurikulum dengan asesmen.
Pak Dentje menuliskan langkah-langkah agar dapat membantu memahami:
1. Menelaah capaian pembelajaran
2. Menurunkan capaian pembelajaran menjadi alur tujuan pembelajaran dan tujuan pembelajaran
3. Melakukan asesmen
4. Dari indikator asesmen diturunkan menjad kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran
5. Menurunkan tujuan pembelajaran menjadi indikator asesmen
6. Mendiagnosis penguasaan murid dengan bantuan kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran
7. Menentukan intervensi pembelajaran yang sesuai
Langkah-langkah yang tepat dan sesuai urutannya adalah...
a. 1-2-5-3-4-6-7
b. 1-2-3-5-4-6-7
c. 1-2-3-7-5-4-6
d. 1-2-5-4-3-6-7
Jawaban: d
Soal 10
Asesmen yang dilakukan pada awal pembelajaran untuk mengetahui kapasitas murid di kelas adalah...
a. Asesmen formatif
b. Asesmen sumatif
c. Asesmen diagnostik
d. Asesmen diri
Jawaban: c
Baca Juga: Kunci Jawaban Post Test Modul 2 Profil Pelajar Pancasila Lengkap, Kurikulum Merdeka Terbaru 2022
Soal 11
Bu Alda akan melakukan tes untuk kemampuan menulis cerpen. Untuk tes tersebut, sebaiknya Bu Alda menggunakan instrumen asesmen...
a. Catatan anekdotal
b. Rubrik
c. Tabel ceklist
d. Lembar pengamatan
Jawaban: b
Soal 12
Pak Didi akan melakuka asesmen untuk tujuan pembelajaran berikut:
menyajikan hasil percobaan pemanfaatan gaya dan gerak serta pengaruhnya pada peristiwa di lingkungan sekitar.
Teknik asesmen yang tepat untuk digunakan oleh Pak Didi adalah...
a. Melakukan observasu mengenai perkembangan pengetahuan murid mengenai gaya dan gerak
b. Menggunakan tes tertulis pilihan ganda untuk mengetahui pemahaman murid mengenai pemanfaatan gaya dan gerak
c. Melakukan projek mengenai pemanfaatan gaya dan gerak disertai laporan pelaksanaan proyek
d. Melakukan tes presentasi mengenai jenis-jenis gaya
Jawaban: c
Selanjutnya guru bisa mempelajari latihan lain untuk meningkatkan kompetensi.***
