Kunci Jawaban Matematika Kelas 7 Halaman 204 205 Ayo Kita Berlatih 3.1, Bentuk Aljabar Nomor 1-6

- 22 September 2022, 15:30 WIB
Berikut adalah kunci jawaban matematika kelas 7 SMP MTs halaman 204 205, Ayo Kita Berlatih 3.1, materi Bentuk Aljabar.
Berikut adalah kunci jawaban matematika kelas 7 SMP MTs halaman 204 205, Ayo Kita Berlatih 3.1, materi Bentuk Aljabar. /Buku Matematika Kelas 7 Kurikulum 2013

RINGTIMES BALI – Salam Semangat! Berikut adalah kunci jawaban Matematika kelas 7 SMP MTs halaman 204 205, Ayo Kita Berlatih 3.1, materi Bentuk Aljabar nomor 1-6.

Penyelesaian soal Matematika kelas 7 ini disajikan dengan tujuan untuk memberikan alternatif kunci jawaban dalam mengerjakan tugas pada Bab 3 mengenai Bentuk Aljabar.

Kunci jawaban Matematika kelas 7 berikut lengkap dengan rincian pembahasan yang dapat menjadi referensi bagi adik-adik.

Baca Juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 Halaman 74, Kegiatan 3.4 Menentukan Jenis Paragraf Lengkap

Dilansir dari buku Kurikulum 2013, inilah kunci jawaban Matematika kelas 7 halaman 204-205 Ayo Kita Berlatih 3.1, oleh Sela Dwi Utari, S. Pd., Pendidikan Matematika, IAIN Jember:

Ayo Kita Berlatih 3.1

Untuk soal nomor 1 sampai 3, sajikan permasalahan tersebut dalam bentuk aljabar. Jelaskan makna variabel yang kalian gunakan.

1) Suatu ketika Pak Veri membeli dua karung beras untuk kebutuhan hajatan di rumahnya. Setelah dibawa pulang, istri Pak Veri merasa beras yang dibeli kurang.

Kemudian Pak Veri membeli lagi sebanyak 5 kg. Nyatakan bentuk aljabar dari beras yang dibeli Pak Veri.

Baca Juga: Kunci Jawaban IPA Kelas 9 Halaman 177, Soal Latihan Beda Potensial Listrik Lengkap Tahun 2022

Pembahasan:

1 karung beras = x, jika 2 karung beras, maka = 2x

5 = konstanta

Jadi bentuk aljabar dari beras yang dibeli Pak Veri adalah 2x + 5

2) Pak Deni membeli tiga gelondong kain untuk keperluan menjahit baju seragam pesanan sekolah SMP Semangat 45.

Setelah semua seragam berhasil dijahit, ternyata kain masih tersisa 4 meter. Nyatakan bentuk aljabar kain yang digunakan untuk menjahit.

Baca Juga: Soal UTS PTS TIK Kelas 7 SMP MTs kurikulum 2013 Materi Latihan Informatika Bagian 4

Pembahasan:

1 gelondong kain = x, jika terdapat 3 gelondong kain, maka = 3x

4 = konstanta

Jadi, bentuk aljabar kain yang digunakan untuk menjahit adalah 3x – 4

3) Bu Niluh seorang pengusaha kue. Suatu ketika Bu Niluh mendapat pesanan untuk membuat berbagai macam kue dalam jumlah yang banyak.

Bahan yang harus dibeli Bu Niluh adalah dua karung tepung, sekarung kelapa, dan lima krat telur. Nyatakan bentuk aljabar harga semua bahan yang dibeli oleh Bu Niluh.

Baca Juga: Soal UTS PTS TIK Kelas 7 SMP MTs kurikulum 2013 Materi Latihan Informatika Bagian 4

Pembahasan:

Harga 1 karung tepung = a, jadi 2 karung tepung = 2a

Harga 1 karung kelapa = b

Harga 1 krat telur = c, jadi 5 krat = 5c

Jadi, bentuk aljabar harga semua bahan yang dibeli oleh Bu Niluh adalah 2a + b + 5c

4) Ibu Sunaida memberikan uang kepada Wafi sebesar Rp70.000,00. Setiap hari Wafi mengeluarkan uangnya sebesar Rp9.000,00. Bagaimanakah bentuk aljabar dari sisa uang Wafi setiap harinya?

Baca Juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 85 Aktivitas Kelompok Mobilitas Vertikal dan Horizontal Bab 2 Semester 1

Pembahasan:

Uang Wafi = 70.000 = konstanta

9000 = konstanta

Banyak hari = x

Jadi, bentuk aljabar dari sisa uang Wafi setiap harinya adalah 70.000 – 9000x

5) Perhatikan denah berikut! Denah tersebut menunjukkan jalur angkutan umum dalam suatu kota. Nyatakan rute berikut dalam bentuk aljabar.
a. 1 – 2 – 3 – 4
b. 1 – 6 – 5 – 4

Apakah kedua rute tersebut sama? Jelaskan.

Baca Juga: Soal PTS Bahasa Inggris Kelas 5 Semester 1 Tahun 2022 Kurikulum 2013, Lengkap dengan Kunci Jawaban

Berikut adalah kunci jawaban matematika kelas 7 SMP MTs halaman 204 205, Ayo Kita Berlatih 3.1, materi Bentuk Aljabar.
Berikut adalah kunci jawaban matematika kelas 7 SMP MTs halaman 204 205, Ayo Kita Berlatih 3.1, materi Bentuk Aljabar. Buku Matematika Kelas 7 Kurikulum 2013

Pembahasan:

Diketahui: 1 satuan horizontal = x (pendek) dan 1 satuan vertikal = y (panjang)

a) 1 – 2 – 3 – 4

(3x + y) + (3x + 2y) + (x + 3y) = (3x + 3x + x ) + (y + 2y + 3y) = 7x + 6y

b) 1 – 6 – 5 – 4

4y + (x + 3y) + (4x + y) = (x + 4x) + (4y + 3y + y) = 5x + 8y

Baca Juga: Soal UTS PTS TIK Kelas 7 SMP MTs kurikulum 2013 Materi Peralatan Teknologi dan Informasi bagian 7

Kedua rute tersebut tidak sama. Rute yang lebih pendek yaitu rute A yaitu 1 – 2 – 3 – 4.

6) Di antara ketiga gambar berikut, manakah yang memiliki keliling terpanjang? Jelaskan

Berikut adalah kunci jawaban matematika kelas 7 SMP MTs halaman 204 205, Ayo Kita Berlatih 3.1, materi Bentuk Aljabar.
Berikut adalah kunci jawaban matematika kelas 7 SMP MTs halaman 204 205, Ayo Kita Berlatih 3.1, materi Bentuk Aljabar. Buku Matematika Kelas 7 Kurikulum 2013

Pembahasan: Untuk menentukan keliling terpanjang dari bangun datar di atas, kita harus menjumlahkan semua panjang sisi yang dimiliki bangun datar tersebut.

Baca Juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP MTs Halaman 16, Teks Gebyar Pementasan Tari Kolosal Ariah

a.Diketahui: p = y dan l = x, maka keliling:

K = y + y + x + x

K = 2y + 2x

b.Diketahui: p = y dan l = x, maka keliling:

K = a + b + (y – 2a) + b + a + (x – b) + y + (x – b)

K = a + b + y – 2a + b + a + x – b + y + x – b

K = 2y + 2x

c.Diketahui: p = y dan l = x, maka keliling:

K = x + y + d + c + b + a

K = x + y + (x – b) + (y – a) + b + a

K = x + y + x – b + y – a + b + a

K = 2x + 2y

Baca Juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 8 Halaman 124 125, Ayo Kita Berlatih 3.4 Bagian 1

d.Diketahui: p = y dan l = x, maka keliling:

K = p + q + q + q + r + s + r + q + q + q + p + y

K = p + q + r + 4q + s + p + q + r + y

K = x + y + x + y

K = 2x + 2y

Jadi, keempat gambar bangun tersebut memiliki keliling yang sama panjang yaitu 2x + 2y

Itulah pembahasan kunci jawaban matematika kelas 7 SMP MTs halaman 204-205 Ayo Kita Berlatih Bentuk Aljabar 1-6, Kurikulum 2013. Selamat Belajar.

Disclaimer:

Artikel konten ini disajikan dan dibuat bertujuan memberikan alternatif jawaban sekaligus dapat menjadi bahan referensi dalam belajar. Pembahasan kunci jawaban ini bersifat terbuka dan tidak mutlak menjamin kebenaran jawaban soal.***

Editor: Muhammad Khusaini

Sumber: buku.kemdikbud.go.id


Tags

Artikel Pilihan

Terkait

Terkini

Terpopuler

Kabar Daerah