Network
RINGTIMES BALI - Simak pembahasan menelaah struktur dan kebahasaan teks laporan percobaan 'Rantai Makanan di Antartika', kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 9 halaman 22, 23 Kurikulum 2013.
Halo adik-adik, kali ini kami akan membagikan kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 9 SMP MTs halaman 22 dan 23 Mencermati Struktur Teks Laporan terlengkap 2022.
Berdasarkan soal pada buku paket Bahasa Indonesia kelas 9 halaman 22-23 siswa diminta untuk menjawab pertanyaan yang tersedia tentang laporan Rantai Makanan di Antartika.
Baca Juga: Kunci Jawaban PKN Kelas 8 Halaman 18, 19 Perilaku sesuai Nilai-Nilai Pancasila
Dilansir dari Buku Kemdikbud Bahasa Indonesia kelas 9 yang dibahas oleh Muhammad Khusaini, S.Pd., (alumni Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia - Unmuh Jember) pada Rabu, 27 Juli 2022, berikut pembahasan lengkapnya.
Halaman 22
Menelaah Struktur dan Kebahasaan Teks Laporan Percobaan
Kegiatan 1 Mencermati Struktur Teks Laporan
Rantai Makanan di Antartika
Pernyataan Umum: Semua kehidupan di Antartika adalah di dalam laut. Di kedalaman laut biru ada jaringan makanan.
Uraian
Tipe 1: Pertama, ada plankton,phyo plankton, (dua bentuk kehidupan yang sangat kecil, mikroskopik) dan diatom di dasar rantai makanan.
Baca Juga: Kunci Jawaban IPA Kelas 9 Halaman 49, Sistem Reproduksi Manusia Terlengkap 2022
Bentuk kehidupan kecil tersebut merupakan bagia dari kelas 'Produsen Primer'. Mereka dimakan oleh konsumen primer yang lebih besar seperti Krill, rebon (udang kecil), dan ikan-ikan kecil.
Tipe 2: Krill adalah makhluk mirip ikan dengan sepuluh kaki. Rebon mirip udang. Makhluk-makhluk ini memakan makhluk konsumen primer lebih kecil dan dimakan konsumen sekunder.
Halaman 23
Tipe 3: Konsumen sekunder terdiri atas paus (khususnya paus biru) anjing laut, ikan-ikan lebih besar, dan penguin.
Baca Juga: Kunci Jawaban IPA Kelas 9 Halaman 49, Sistem Reproduksi Manusia Terlengkap 2022
Paus biru dapat mencapai berat seratus tujuh puluh empat ton dan merupakan paus terbesar yang pernah ada. Semua konsumen sekunder cukup tinggi dalam rantai makanan, tetapi tidak cukup tinggi (bukan predator).
Tipe 4: Predator puncak di Antartika hanya memiliki satu anggota-paus pembunuh, karnivora mesin pembunuh sepanjang 27 kaki. Dengan gigi luar biasa, mereka adalah puncak dari jaring makanan.
- Apakah perbedaan pernyataan umum dari teks Kelelawar dan Rantai Makanan di Antartika?
Jawab: Pernyataan umum pada teks kelelawar membahas tentang satu spesies menggunakan pola deskripsi, sementara pada teks Rantai Makanan di Antartika mengulas adanya jaringan makanan menggunakan pola spasial.
- Apa pula perbedaan cara pendeskripsian dari kedua teks tersebut?
Jawab: Perbedaan obyek yang dideskripsikan.
Teks kelelawar berfokus pada ciri-ciri dan jenis kelelawar, sedangkan teks Rantai Makanan di Antartika menjabarkan lebih dari satu obyek yaitu organisme-organisme pengisi jaring makanan.
- Beberapa kata atau istilah teknis bidang ilmu yang kamu harus pahami. Cari informasi kata teknis berikut: plankton, phyto plankton, mikroskopik, rantai makanan, diatom, produsen, konsumen, dan lain-lain.
Catat lainnya yang kurang kamu pahami, cari informasi tentang kata tersebut!
Jawab: Plankton: mikroorganisme yang hidup melayang di perairan.
Phytoplankton: plankton nabati (tumbuhan air berukuran mikro) yang hidup melayang di dalam air.
Mikroskopik: Obyek yang dapat dilihat menggunakan mikroskop karena berukuran mikro.
Rantai makanan: Peristiwa makan dan dimakan antara sesama makhluk hidup dengan peranan tertentu (produsen dan konsumen) sehingga terjadi perpindahan energi.
Baca Juga: Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 6 Halaman 11-12, Subtema 1 Pembelajaran 2 Benda Elektronik di Kamar Edo
Diatom: Merupakan kelompok besar dari alga plankton yang mayoritas bersel tunggal, serta ada yang membentuk koloni.
Produsen: Organisme yang mampu mengolah makanan sendiri.
Konsumen: Organisme yang tidak mampu menghasilkan makanannya sendiri melainkan dari organisme lain.
- Cobalah amati lingkungan di daerahmu, seperti kolam/empang, danau, sawah, semak belukar, sungai, parit, selokan/got, pinggir pantai, atau muara! Amati dan buat laporan singkat!
Jawab: Sungai merupakan salah satu tempat hidup bagi berbagai organisme air tawar.
Organisme-organisme yang hidup di sungai memiliki tingkatan yang berbeda mulai dari produsen hingga konsumen.
Baca Juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 Halaman 21, 22 Mencermati Struktur Teks Laporan Kelelawar
Terdapat berbagai macam jenis alga yang berperan sebagai produsen, ikan kecil sebagai konsumen tingkat 1, dan ikan besar sebagai konsumen tingkat 2.
Contoh dari konsumen tingkat 1 yaitu ikan sepat, dan konsumen tingkat dua yaitu ikan gabus.
Itulah kunci jawaban lengkap buku paket Bahasa Indonesia kelas 9 halaman 22, 23 full pembahasan.
Semoga dapat dipahami.
Disclaimer: Artikel ini berisi pembahasan kunci jawaban yang eksploratif dan tidak bersifat mutlak.
Pembahasan ini ditulis untuk membantu siswa dalam memahami materi.***
