Network
RINGTIMES BALI – Adik-adik berikut ini adalah kunci jawaban Matematika kelas 9 halaman 73 74 Ayo Kita Mencoba soal tentang persamaan kuadrat.
Halo adik-adik, artikel kali ini akan memaparkan kunci jawaban soal Matematika untuk kelas 9 SMP MTS.
Pembahasan kunci jawaban ini bertujuan untuk membantu adik-adik kelas 9 dalam belajar, serta memudahkan mengerjakan soal-soal Matematika yang dirasa sulit.
Baca Juga: Download Lagu Mark Natama - Terluka Menginginkanmu MP3 MP4 dengan Lirik Lengkap yang Viral di TikTok
Dilansir dari buku paket Matematika kelas 9 edisi 2018 Kemendikbud, berikut pembahasannya dipandu Dimas Aji Saputro, S.Pd. alumni UNEJ Pendidikan Matematika.
Ayo Kita Mencoba
1. Persamaan kuadrat: x^2 + 5x + 6 = 0
Didapat b = 5 dan c = 6, sehingga harus dicari bilangan p dan 1 sedemikian hingga b/a = 2p dan c/a = p^2 + q. Dalam hal ini didapat p = 5/2 dan q = -1/4 sehingga bisa dituliskan
X^2 +5x + 6 = 0
(x + p)^2 + q = 0
(x + 5/2)^2 – 1/4 = 0
(x + 5/2)^2 = 1/4
X + 5/2 = ±1/2
X = -5/2 ± 1/2
X1 = -5/2 + 1/2 = -1/4 = -2
X2 = -5/2 – 1/2 = -6/2 = -3
2. Persamaan kuadrat: x^2 + x – 6 = 0
Didapat b = 1 dan c = -6, sehingga harus dicari bilangan p dan q sedemikian hingga b/a = 2p dan c/a = p^2 + q. Dalam hal ini didapat p = 1/2 dan q = -25/4 sehingga bisa dituliskan
X^2 + x – 6 = =
(x + p)^2 + q = 0
(x + …)^2 – 25/4 = 0
(x + 1/2)^2 = 25/4
X + 1/2 = ±5/2
X = -1/2 ± 5/2
3. Persamaan kuadrat: x^2 – x – 6 = 0
Didapat b = -1 dan c = -6, sehingga harus dicari bilangan p dan q sedemikian hingga b/a = 2= dan c/a = p^2 + q. Dalam hal ini didapat p =-1/2 dan q = -25/4 sehingga bisa dituliskan
X^2 – 6 – 6 = 0
(x + p)^2 + q = 0
(x – 1/2)^2 - 25/4 = 0
(x – 1/2)^2 = 25/4
X – 1/2 = ±5/2
X = 1/2 ± 5/2
X1 = 1/2 + 5/2 = 3
X2 = 1/2 – 5/2 = -2
Baca Juga: Associating, Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 9 Halaman 14-15 Give a Compliment
Demikian pembahasan kunci jawaban Matematika kelas 9 halaman 73 74 Ayo Kita Mencoba soal tentang persamaan kuadrat.
Disclaimer: artikel ini bertujuan untuk membantu siswa belajar. Jawaban bersifat tidak mutlak dan terbuka sehingga dapat dikembangkan kembali oleh siswa dengan bimbingan guru maupun orang tua.***
