Network
RINGTIMES BALI – Artikel ini menyajikan pembahasan soal Bahasa Indonesia kelas 11 SMA MA, halaman 19 Tugas 1: Struktur Pembentuk Teks Prosedur.
Sajian pembahasan soal Bahasa Indonesia kelas 11 SMA MA dalam artikel ini dimaksudkan sebagai bahan referensi dan evaluasi belajar bagi siswa.
Selain itu, pembahasan soal Bahasa Indonesia berikut ini juga diharapkan dapat membantu proses belajar adik-adik kelas 11 SMA MA.
Baca Juga: Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas 11 Halaman 78 Tugas, Bab 3 Mengelola Informasi dalam Ceramah
Artikel pembahasan soal ini mengacu pada Buku Teks Bahasa Indonesia kelas 11 SMA MA Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017 yang dilansir dari laman Buku Kemdikbud pada Jumat, 22 Juli 2022.
Pembahasan soal dalam artikel ini dipandu oleh Muhammad Khusaini, S.Pd Alumnus Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Unmuh Jember.
Berikut soal dan pembahasan selengkapnya.
Tugas 1
Setelah kamu membaca teks tersebut, selanjutnya ikutilah instruksi di bawah ini!
Baca Juga: Bahasa Indonesia Kelas 11 Halaman 69, Menyusun Kalimat Menjadi Utuh dan Padu
1. Jelaskanlah struktur pembentuk teks tersebut secara jelas!
Alternatif jawaban : Berikut struktur pembentuk teks prosedur tersebut :
a. Tujuan : Menjelaskan tahapan-tahapan bagaimana cara menata/merawat rambut pendek dengan baik dan benar.
b. Langkah-langkah : Berikut langkah-langkah yang dapat dilakukan untuk menata/merawat rambut pendek dengan baik dan benar :
(1) Keringkan rambut dengan handuk.
(2) Gunakan produk styling.
(3) Lakukan blow dry dari akar rambut, agar rambut terisi penuh dan terkesan bervolume.
c. Penegasan ulang : Pada teks prosedur "Kiat Menata Rambut Pendek", tidak terdapat kalimat penegasan ulang, teks ini hanya diakhiri dengan penjelasan dari langkah terakhir.
Baca Juga: Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas 11 Halaman 65 Tugas, Kaidah Kebahasaan dan Contoh Penggunaan
2. Simpulkan teks tersebut berdasarkan kelengkapan strukturnya!
Alternatif jawaban : Berdasarkan kelengkapan strukturnya teks prosedur tersebut menjelaskan tujuan dan langkah-langkah cara menata/merawat rambut pendek.
Penulis tidak menyertakan kalimat penegasan ulang pada teks prosedur "Kiat Menata Rambut Pendek".
Hal tersebut kemungkinan disebabkan karena penulis menganggap bahwa teks prosedur tersebut sudah jelas, sehingga tidak memerlukan penegasan ulang.
3. Tuliskan hasil telaah kelompokmu dalam format penilaian seperti berikut ini pada lembar terpisah atau buku kerjamu!
Alternatif jawaban :
a. Struktur teks prosedur : Tujuan
Penjelasan : Menjelaskan tahapan dan langkah-langkah menata/merawat rambut pendek dengan baik dan benar.
b. Struktur teks prosedur : Langkah-langkah
Penjelasan : Berikut langkah-langkah menata/merawat rambut pendek dengan baik dan benar:
(1) Keringkan rambut dengan handuk.
(2) Gunakan produk
(3) Lakukan blow dry dari akar rambut, agar rambut terisi penuh dan terkesan bervolume.
c. Struktur teks prosedur : Penegasan ulang
Penjelasan : Tidak terdapat penegasan ulang.
Simpulan : Teks prosedur "Kiat Menata Rambut Pendek" menjelaskan tujuan dari kegiatan tersebut dan langkah-langkahnya. Penulis tidak menambahkan penegasan ulang pada teks tersebut.
Hal itu terjadi karena penulis menganggap bahwa teks prosedur tersebut sudah jelas, sehingga tidak memerlukan penegasan ulang di bagian akhir teks.
4. Pajanglah hasil pekerjaan kelompokmu di depan kelas atau papan tulis!
5. Mintalah kelompok lain untuk mengunjungi pajangan itu untuk memberikan penilaian dan komentar-komentar!
Disclaimer : Artikel pembahasan soal ini bersifat terbuka, adik-adik kelas 11 SMA MA dapat mengeksplorasi atau mengembangkan jawaban.
Terkait kebenaran jawaban, tergantung penilaian dari bapak/ibu guru pengampu mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas masing-masing.***
