Network
RINGTIMES BALI – Salam Semangat Belajar! Adik-adik, inilah pembahasan-pembahasan kunci jawaban IPA kelas 8 SMP MTs halaman 3 Ayo Kita Lakukan Aktivitas 1.1, percobaan gerak lurus beraturan (GLB).
Dalam artikel ini akan memaparkan kunci jawaban IPA kelas 8 halaman 3 ‘Ayo Kita Lakukan’ percobaan GLB pada bab 1 tentang objek IPA dan pengamatannya lengkap dengan pembahasan.
Pembahasan kunci jawaban IPA kelas 8 ‘Ayo Kita Latihan’ aktivitas 1.1 akan dipaparkan di setiap soal yang disajikan tentang percobaan gerak lurus beraturan (GLB).
Diharapkan kunci jawaban IPA kelas 8 dapat menjadi panduan dan referensi adik-adik. Adik-adik dapat mengoreksi jawaban setelah mengerjakan soal pada buku IPA Terpadu Kemdikbud.
Dilansir dari Buku IPA Terpadu Kemdikbud Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017, inilah kunci jawaban IPA Kelas 8 halaman 3 Ayo Kita Lakukan yang dibahas oleh Sevie Safitri Rosalina, S. Pd., Alumni Pendidikan IPA UIN Khas Jember sebagai berikut:
Ayo, Kita Lakukan
Aktivitas 1.1 Percobaan Gerak Lurus (GLB)
Apa yang kamu perlukan?
1. Mobil mainan
2. Mistar
3. Ticker timer
4. Pita kertas
Apa yang harus kamu lakukan?
1. Rangkailah peralatan seperti pada Gambar 1.1!
2. Operasikan ticker timer!
3. Nyalakan mesin mobil mainan kemudian lepaskan hingga menarik pita!
4. Ukurlah jarak antartitik yang terbentuk kemudian catat data tersebut pada tabel pengamatan yang kamu buat!
Baca Juga: Kunci Jawaban IPA SMP Kelas 8 Halaman 149 150 151 152 Struktur dan Fungsi Tumbuhan
Apa yang perlu kamu diskusikan?
1. Pada percobaan yang kamu lakukan, bagaimana prinsip kerja rangkaian percobaan tersebut? Apa fungsi ticker timer dalam percobaan tentang GLB tersebut?
Pembahasan: Penggunaan ticker timer pada percobaan GLB berfungsi sebagai pencatat waktu dan jarak untuk mobil-mobilan yang sedang bergerak.
Baca Juga: Kunci Jawaban IPA SMP Kelas 8 Halaman 204, 205 Uji Kompetensi Bab 4 Sistem Pencernaan Manusia
2. Buatlah grafik hubungan antara jarak (sebagai sumbu-y) dengan waktu (sebagai sumbu-x)!
Pembahasan: grafik hubungan antara jarak (sebagai sumbu-y) dengan waktu (sebagai sumbu-x)
3. Buatlah grafik hubungan antara kecepatan (sebagai sumbu-y) dengan waktu (sebagai sumbu-x)!
Pembahasan: grafik hubungan antara kecepatan (sebagai sumbu-y) dengan waktu (sebagai sumbu-x):
Baca Juga: Kunci Jawaban IPA SMP Kelas 8 Halaman 249, 250, 251 Uji Kompetensi Bab 5 Zat Aditif dan Adiktif
4. Berdasarkan grafik yang telah kamu buat,
a) bagaimanakah hubungan antara jarak dan waktu?
b) bagaimana hubungan antara kecepatan gerak mobil dengan waktu?
Pembahasan:
Berdasarkan grafik yang telah dibuat:
a. Grafik antara jarak dan waktu menunjukkan hubungan yang linear, sehingga dapat disimpulkan bahwa waktu berbanding lurus dengan jarak tempuh mobil-mobilan.
b. Pada GLB (gerak lurus beraturan) kecepatan bernilai konstan (tetap) terhadap waktu
Apa yang dapat kamu simpulkan?
Berdasarkan percobaan dan diskusi yang telah kamu lakukan, apa yang dapat kamu simpulkan?
Alternatif jawaban:
Berdasarkan hasil percobaan yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa gerak lurus beraturan (GLB) dalah gerak benda yang lintasannya berupa garis lurus dan memiliki kelajuan yang tetap, artinya kecepatan selalu konstan terhadap waktu dan percepatannya nol atau tidak mengalami percepatan.
Baca Juga: Organ Sistem Pernapasan Manusia beserta Fungsinya, Kunci Jawaban IPA Kelas 8 SMP MTs Halaman 78
Itulah kunci jawaban IPA Kelas 8 SMP dan MTs halaman 3 Ayo Kita Lakukan, Aktivitas 1.1 percobaan GLB, Bab 1 tentang Gerak Benda dan Makhluk Hidup di Lingkungan Sekitar. Semoga bermanfaat.
Disclaimer:
1.Konten ini disajikan dan dibuat bertujuan agar dapat membantu adik-adik serta dapat memberikan referensi dalam belajar.
2.Kunci jawaban dan pembahasan ini bersifat terbuka, siswa dapat mengeksplorasi jawaban yang lebih baik.
3.Artikel ini tidak mutlak menjamin kebenaran kunci jawaban.***
