Kunci Jawaban IPS Kelas 8 SMP Halaman 182 183 Aktivitas Kelompok Pendistribusian Pendapatan Nasional

- 3 Februari 2022, 07:05 WIB
Kunci Jawaban IPS Kelas 8 SMP Halaman 182 183 Aktivitas Kelompok Pendistribusian Pendapatan Nasional
Kunci Jawaban IPS Kelas 8 SMP Halaman 182 183 Aktivitas Kelompok Pendistribusian Pendapatan Nasional /buku.kemdikbud.go.id/

RINGTIMES BALI – Hai adik – adik berikut ini adalah kunci jawaban IPS Kelas 8 SMP Halaman 182 183 Aktivitas Kelompok Pendistribusian Pendapatan Nasional. Selengkapnya di artikel.

Pada artikel ini akan diuraikan kunci jawaban IPS kelas 8 di halaman 182 183 Bab 3 Keunggulan dan Keterbatasan Antarruang dan Pengaruhnya terhadap kegiatan Ekonomi, Sosial, Budaya di Indonesia dan ASEAN.

Pembahasan soal kunci jawaban IPS kelas 8 ini untuk membantu adik-adik dalam mengerjakan tugas kelompok berdiskusi bersama teman-temannya di halaman tersebut.

Baca Juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 8 Halaman 102 103 104 Ayo Kita Berlatih 7.4 Lingkaran, Lengkap PG dan Esai

Untuk lebih jelasnya simak pembahasan Soal yang bersumber dari Buku Paket Ilmu Pengetahuan Sosial (Ips) kelas VIII SMP MTs Kurikulum 2013, Kemdikbud dengan pemateri Hairani Sains berikut ini:

Halaman 182

Aktivitas Kelompok

a. Bentuk kelompok yang terdiri dari 3-4 orang.
b. Amati Gambar 3.18 di atas dan diskusikan dengan teman satu kelompok, apa saja yang dapat kalian lihat dari kedua gambar tersebut terkait dengan pendistribusian kembali pendapatan nasional, dilihat dari pemerataan pendapatan, dampak, dan upaya apa yang harus dilakukan.
c. Tuliskan hasil diskusimu pada lembar kerja yang telah disediakan di bawah ini!

Contoh jawaban :

Kalian dapat memasukan contoh jawaban di bawah ini ke dalam tabel seperti dalam soal ya 

Aspek :

1. Pemerataan

Hasil diskusi : Bahwa pendistribusian kembali pendapatan nasional masih belum merata, sebab terlihat sangat jelas perbedaan serta masih adanya kesenjangan ekonomi antara orang yang berada pada Gambar 1 dan yang sangat tajam. Pada gambar 2, masyarakat masih mengalami kemiskinan, namun sangat berbeda dengan orang-orang yang ada pada gambar 1. Selisih besaran pendapatan yang diterima masyarakat kelas atas dan kelas bawah masih besar.

2. Dampak 

Hasil diskusi : Selisih besaran pendapatan yang diterima masyarakat kelas atas dan kelas bawah masih besar. Masalah seperti ini tidak bisa dibiarkan karena akan menimbulkan dampak negative, antara lain terjadinya kriminalitas, kemiskinan ataupun narkoba.

Baca Juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 8 SMP Halaman 31, 32 Ayo Kita Berlatih 6.3 Tripel Pythagoras

Halaman 183

3. Upaya yang dilakukan

Hasil diskusi : diperlukan pendistribusian pendapatan dalam masyarakat secara adil yaitu pendistribusian kembali pendapatan masyarakat kelompok kaya kepada masyarakat kelompok miskin baik berasal dari pajak ataupun pungutan – pungutan lain. Redistribusi pendapatan dilakukan sebagai salah satu bentuk jaminan sosial yang dilakukan negara kepada masyarakat.

4. Program

Hasil diskusi :
a. Program pemberian jaminan akses kebutuhan dasar bagi rakyat bawah
b. Program kredit lunak dan penjaminan kredit berbasis komunitas
c. Pengembangan usaha atau industri kecil
d. Pemerintah bekerjasama dengan swasta local dan asing untuk menjalankan program corporate social responsibility (CSR)
e. Pemerintah konsisten dalam mewujudkan kebijakan penegakan hukum dan keadilan ekonomi

5. Alternatif

Hasil diskusi : Pemerintah sebagai pembuat kebijakan telah mengusahakan beberapa hal terkait dengan alternatif pendistribusian pendapatan yaitu sebagai berikut :

a. Subsidi
b. Pengenaan pajak

Baca Juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 Halaman 178 179 180 Bab 7 Berbahasa Persuasif Sesuai Kurikulum 2013

Demikian pembahasan Kunci Jawaban IPS Kelas 8 SMP Halaman 182 183 Aktivitas Kelompok Pendistribusian Pendapatan Nasional. 

Semoga bermanfaat dan selamat belajar.***

Disclaimer :

- konten ini menyajikan pembahasan alternatif jawaban soal untuk membantu tugas siswa kelas VIII SMP MTs
- Jawaban bersifat terbuka sehingga tidak menutup kemungkinan ada pembahasan artikel dari sumber lainnya.
- Kebenaran mutlak ada pada guru pengajar.

Editor: Muhammad Khusaini

Sumber: buku.kemdikbud.go.id


Tags

Artikel Pilihan

Terkait

Terkini

Terpopuler

Kabar Daerah