Network
RINGTIMES BALI – Simak pembahasan mapel IPS kelas 8 SMP MTS halaman 232 dan 233 Aktivitas Kelompok.
Pada pembahasan IPS kelas 8 halaman 232 dan 233, siswa diminta untuk mendiskusikan penyebab kegagalan perlawanan mengusir penjajah di berbagai daerah.
Berikut pembahasan IPS kelas 8 halaman 232 dan 233, sebagaimana dilansir dari buku IPS kelas 8 edisi 2017 terbitan Kemendikbud pada 15 Januari 2022.
Baca Juga: Aktivitas Individu Tabel 3.5 Kegiatan Ekspor Impor Masyarakat, IPS Kelas 8 Halaman 161
1. Bentuklah kelompok dengan anggota 4-5 orang.
2. Diskusikan faktor-faktor penyebab kegagalan perlawanan mengusir penjajah di berbagai daerah tersebut.
Pembahasan:
a. Penyebab kegagalan: perlawanan yang masih bersifat kedaerahan
Penjelasan: perjuangan yang dilakukan hanya untuk mementingkan daerahnya masing-masing.
b. Penyebab kegagalan: kurangnya persenjataan yang mendukung
Penjelasan: saat itu Indonesia belum memiliki pabrik senjata api yang canggih, sehingga hanya menggunakan senjata tradisional yaitu bambu runcing.
c. Penyebab kegagalan: rasa nasionalisme yang belum kuat
Penjelasan: pada saat itu rasa nasionalisme belum tumbuh, karena masyarakat Indonesia masih berperang untuk mementingkan daerahnya masing-masing, sehingga membuat Belanda semakin mudah dalam menghadapi kerajaan-kerajaan kecil tersebut.
d. Penyebab kegagalan: strategi perang yang buruk
Penjelasan: para pemimpin perang di kerajaan Indonesia pada masa itu belum paham akan strategi perang, sehingga membuat perlawanan menjadi sia-sia dan menimbulkan banyak korban.
Baca Juga: 5 Ciri Wanita Pernah Selingkuh dengan Pria Lain, Perhatikan Gerak-geriknya
e. Penyebab keagalan: adu domba
Penjelasan: Belanda menggunakan trik adu domba yaitu membuat dua kerajaan di Indonesia saling menyerang. Ini akan membuat Belanda semakin mudah menguasai Nusantara yang saat itu sedang terpecah belah.
Demikian pembahasan IPS kelas 8 halaman 232 dan 233.
Disclaimer: artikel ini bertujuan untuk membantu siswa belajar secara mandiri. Jawaban bersifat terbuka yang bisa dikembangkan lagi oleh siswa.***
