Network
RINGTIMES BALI – Salam Semangat, adik-adik! Berikut ini merupakan pembahasan jawaban mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas 7 SMP/MTs halaman 44, 45, dan 46.
Pada Bab 2 sesuai kurikulum 2013 di semester 2, adik-adik akan mempelajari tentang materi interaksi makhluk hidup dengan lingkungannya.
Selanjutnya, di halaman 44, 45, dan 46 terdapat latihan soal uji kompetensi bab 2 yang terdiri dari 7 soal esai.
Baca Juga: Kunci Jawaban IPA SMP Kelas 7 Halaman 185 Uji Kompetensi 4 Kalor dan Perpindahannya
Pada kesempatan kali ini akan disajikan pembahasan jawaban soal IPA kelas 7 uji kompetensi 2 yang diharapkan dapat menjadi bahan referensi untuk belajar.
Namun, pastikan adik-adik mengerjakan tugas tersebut semampunya terlebih dulu, sebelum memeriksa dan mengoreksi kunci jawaban di bawah ini.
Dilansir dari Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017 untuk Siswa SMP/MTs Kelas VII Semester 2, berikut jawaban IPA SMP Kelas 7 uji kompetensi bab 2 sebagai berikut:
Perhatikan Gambar 2.13 berikut ini.
Ekosistem Sawah dan Berbagai Permasalahannya
Ekosistem sawah merupakan salah satu ekosistem buatan manusia yang bertujuan untuk memenuhi kebutuhan pangan masyarakat.
Baca Juga: Kunci Jawaban IPA SMP Kelas 7 Halaman 154, 155 Uji Kompetensi 4 Suhu dan Perubahannya
Tumbuh-tumbuhan yang dikembangkan pada ekosistem sawah umumnya merupakan produk-produk pertanian, seperti padi.
Namun, pada kenyataannya padi bukan hanya sumber makanan pokok bagi manusia, tetapi juga bagi makhluk hidup lainnya.
Akibatnya, terjadi aliran energi dan materi dari padi ke beberapa makhluk hidup lainnya yang mengakibatkan menurunnya jumlah sumber makanan pokok manusia. Salah satu contoh makhluk hidup pemakan padi pada ekosistem sawah adalah serangga.
Banyaknya serangga yang mencari makanan pada ekosistem sawah mengundang kehadiran katak pemangsa serangga. Akibatnya, para petani juga harus berhadapan dengan katak yang banyak berada di sawah.
Baca Juga: Apakah Rumah Rayap disebut Hidup, Kunci Jawaban IPA SMP Kelas 7 Uji Kompetensi Halaman 91
Hal ini tentu akan mengganggu aktivitas pertanian masyarakat. Oleh karena itu, petani melakukan banyak upaya untuk mengatasi permasalahan tersebut.
Berdasarkan uraian di atas, jawablah pertanyaan berikut dengan benar.
1) Jika para petani melakukan pemberantasan serangga, apa yang akan terjadi pada populasi padi dan katak? Jelaskan.
Pembahasan: populasi padi akan meningkat karena pemangsanya berkurang. Sedangkan populasi katak akan berkurang karena jumlah makanannya berkurang.
2) Apa saja yang mungkin memengaruhi keseimbangan ekosistem sawah tersebut? Coba identiikasikanlah 5 komponen abiotik yang ada.
Pembahasan: (1) Air (2) udara (3) tanah (4) batu-batuan (5) pupuk
Baca Juga: Persamaan Bentuk dan Perbedaan Pola Makan Ayam dan Elang, Kunci Jawaban IPA SMP Kelas 7 Halaman 91
3) Apa yang akan terjadi jika produsen pada ekosistem sawah tersebut habis karena suatu bencana alam, misalnya terjadi banjir?
Pembahasan: jika populasi padi habis, maka akan terjadi gangguan ekosistem karena padi merupakan produsen yang menjadi sumber utama lairan materi pada ekosistem sawah. Selain itu, petani juga akan mengalami gagal panen.
4) Mengapa (padi, serangga, katak, ular, dan elang) dapat hidup di satu tempat yang sama, yaitu ekosistem sawah? Jelaskan jawabanmu berdasarkan Gambar 2.13.
Pembahasan: karena organisme-organisme tersebut saling berkesinambungan berdasarkan rantai makanan. Padi sebagai produsen dan serangga, katak, ular, dan elang merupakan konsumen.
Organisme-organisme yang berbeda-beda tersebut memiliki saling ketergantungan yakni hubungan makan dan dimakan, sehingga mereka menyusun ekosistem sawah.
5) Apabila pada ekosistem sawah tersebut tidak ada ular, coba jawab hal-hal yang akan terjadi berikut ini.
a) Apa yang akan terjadi dengan populasi katak pada ekosistem sawah tersebut?
Pembahasan: populasi katak akan meningkat
b) Apa yang akan terjadi pada populasi elang pada ekosistem sawah tersebut?
Pembahasan: populasi elang akan berkurang karena jumlah makanannya berkurang
c) Apa dampak yang ditimbulkan pada aktivitas pertanian yang dilakukan oleh para petani pada eksosistem sawah tersebut?
Pembahasan: dampak yang ditimbulkan yaitu berupa dampak yang positif pada petani, dapat mengurangi serangga pemakan padi, tetapi juga dapat menyebabkan dampak negatif. Jumlah katak paling banyak yang dapat mengganggu aktivitas pada lahan pertanian.
Baca Juga: Apa Perbedaan Monera dan Protista, Kunci Jawaban IPA SMP Kelas 7 Halaman 79
6) Perhatikan gambar berikut!
Sebuah pabrik terletak berdekatan dengan sungai yang mengalir melalui perumahan. Pabrik ini beroperasi setiap hari.
Penduduk perumahan yang terletak di sebelah timur sungai sering mengalami permasalahan iritasi pada mata mereka, sedangkan penduduk sebelah barat tidak mengalaminya. Mengapa hal tersebut dapat terjadi? Jelaskan.
Pembahasan: karena arah gas pabrik menuju timur ukan menuju barat, sehingga penduduk di sebelah timur mengalami iritasi pada mata mereka.
Baca Juga: Kunci Jawaban IPA SMP Kelas 7 Halaman 91 Uji Kompetensi BAB 2 Semester 1
7) Gambar di bawah ini memperlihatkan contoh saling ketergantungan yang terjadi pada organisme perairan. Sepanjang hari, organisme-organisme tersebut memberi atau memanfaatkan (a) atau (b) seperti dalam gambar.
Apakah gambar (a) dan (b) diatas dapat mewakili saling ketergantungan organisme? Jelaskan.
Pembahasan: Iya, gambar (a) dan (b) diatas dapat mewakili saling ketergantungan organisme.
Karena tumbuhan air dapat menghasilkan orksigen untuk ikan besar, ikan kecil, serta bakteri. Dan tumbuhan air itu pula dapat di makan oleh ikan besar, ikan besar juga dapat memakan ikan kecil tetapi ikan besar mati akan diuraikan oleh bakteri.
Baca Juga: Kunci Jawaban IPA SMP Kelas 7 Halaman 154, 155 Uji Kompetensi 4 Suhu dan Perubahannya
Itulah pembahasan soal IPA SMP Kelas 7 SMP/MTs halaman 44, 45, dan 45 Uji Kompetensi Bab 2 tentang interaksi makhluk hidup dengan lingkungan. Semoga dapat membantu adik-adik.
Disclaimer:
1.Konten ini disajikan dan dibuat bertujuan agar dapat membantu para orang tua dalam membimbing anak selama belajar.
2.Kunci jawaban dan pembahasan ini bersifat terbuka, baik siswa dan orang tua dapat mengeksplorasi jawaban yang lebih baik.
3.Artikel ini tidak mutlak menjamin kebenaran jawaban.***
