Network
4) Dayu memiliki dua batang logam. Dia tahu batang logam 1 merupakan magnet.
a) Bagaimana Dayu menggunakan batang logam 1 untuk mencari tahu jika batang logam 2 adalah magnet?
b) Apa yang seharusnya Dayu amati jika batang logam 2 merupakan magnet?
Pembahasan:
a) Dengan cara mendekatkan atau menempelkan logam 1 ke ujung-ujung logam kedua. Apabila salah satu ujung batang logam 2 menolak ujung logam 1, maka dapat dipastikan batang 2 adalah magnet karena hanya kutub magnet yang sama jenisnya yang saling tolak-menolak
b) Yang harus diamati adalah gaya tolak-menolak kutub magnet yang sejenis. Sementara itu, gaya tarik-menarik benda tidak dapat dijadikan sebagai acuan untuk mengetahui bahwa benda tersebut magnet atau bukan karena benda feromagnetik juga akan ditarik magnet.
5) Jelaskan bagaimana prinsip kerja kereta maglev!
Pembahasan: Maglev (Magnetically levitated)| dikenal dengan kereta terbang. Kereta maglev diterbangkan kurang lebih 10 mm di atas relnya. Meskipun rel dan kereta tidak menempel, kereta ini mampu melaju hingga 650 km/jam, tidak akan jatuh/tergelincir. Hal ini disebabkan kereta maglev menerapkan prinsip gaya tolak menolak magnet serta didorong dengan motor induksi.
Demikian dulu pembahasan jawaban soal IPA Kelas 9 SMP/MTs materi kemagnetan dan pemanfaatannya Uji Kompetensi 6. Semoga membantu.
Disclaimer: pembahasan jawaban soal ini bertujuan untuk membantu adik-adik dalam belajar dan pembahasan yang disajikan dalam artikel ini tidak mutlak menjamin kebenaran jawaban.***
