Network
RINGTIMES BALI – Salam semangat adik-adik, apa kabar? Masih semangatkan untuk belajar hari ini? Kali ini kita akan membahas soal dan pembahasan PAS UAS Matematika Kelas 6 SD Semester 1 sesuai kisi-kisi 2021.
Sebelumnya, adik-adik sudah belajar materi Matematika kan. Maka kita akan membahas soal dan pembahasan PAS UAS Matematika Kelas 6 SD Semester 1.
Berikut soal-soalnya disertai dengan kunci jawaban dan pembahasan yang sederhana.
Baca Juga: Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 3 SD MI Halaman 120, 123, Kewajiban dan Hak
Sesuai dengan Ebook Tematik Kelas 6 (Matematika) Kemendikbud Kurikulum 2013, berikut soal PAS UAS Nomor 1-10, kunci jawaban, dan pembahasannya :
1. Pak Guru mempunyai pensil sebanyak 15 kotak. Setiap kotak berisi 12 pensil. Semua pensil tersebut akan dibagikan untuk acara amal kepada 45 anak yatim. Maka setiap anak yatim tersebut akan mendapatkan... pensil
Jawaban : 4
Pembahasan
Ubahlah ke dalam kalimat Matematika, maka 15 x 12 : 45. Kerjakan operasi perkaliannya terlebih dulu baru pembagian. 15 x 12 = 180, lalu 180 : 45 = 4
2. 2/3, 0,5, 35%, 1 3/8
Urutan pecahan di atas dari yang terkecil adalah...
Jawaban : 35%, 0,5, 2/3, 1 3/8
Pembahasan
Ubahlah pecahan biasa, pecahan campuran, dan prosentase ke dalam bentuk desimal.
0,66, 0,5, 0,35, 1,37. Maka 35%, 0,5, 2/3, 1 3/8
Baca Juga: Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 3 SD MI Halaman 122, Membuat dan Merawat Tanaman Gantung
3. Hasil dari 3/5 + 1 ¼ adalah...
Jawaban : 1 17/20
Pembahasan
Ubah pecahan campuran menjadi pecahan biasa. 1 ¼ = 5/4. Lalu samakan penyebutnya dengan perkalian silang. Maka hasilnya 37/20, diubah lagi ke dalam pecahan campuran atau disederhanakan menjadi 1 17/20
4. Hasil dari 2,4 – 15% adalah...
Jawaban : 2,25
Pembahasan
Ubah prosentase ke dalam bentuk desimal. 15% menjadi 0,15. Lalu lakukan operasi pengurangan dengan cara ke bawah. 2,40 - 0,15 = 2,25
5. Hasil dari 2/5 x 1,8 adalah...
Jawaban : 0,72
Pembahasan
Ubah desimal menjadi pecahan biasa maka 1/8 menjadi 18/10.
2/5 x 18/10 lalu disederhanakan menjadi 2/5 x 9/5 = 18/25. Lalu ubah lagi ke bentuk desimal dengan cara porogapit menjadi 0,72
Baca Juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 5 SD MI Bab 4 Halaman 149, Menentukan Volume Balok dalam Kubus Satuan
6. Hasil dari 25% x ¾ : 1,5 adalah...
Jawaban : 1/8
Pembahasan
Ubah ke bentuk pecahan. Operasi pembagian kerjakan dengan cara mengubah ke bentuk perkalian dengan cara mengubah penyebut dan pembilang.
25/100 x ¾ : 15/10
Jadi 25/100 x ¾ x 10/15 lalu sederhanakan dengan mencoret-coret yang bisa sama-sama dibagi dengan bilangan tertentu. Hasil akhirnya maka jadi 1/8.
7. Ayah membeli 20kg makanan burung di pasar. Dalam perjalanan pulang, sebanyak 2,5kg makanan burung tersebut tumpah ke jalan. Saat sampai di rumah, ayah menyadari masih memiliki persediaan makanan burung sebanyak ¾kg. Berat keseluruhan makanan burung yang dimiliki ayah sekarang adalah...
Jawaban : 18, 25kg
Pembahasan
Ubah ke bentuk kalimat matematika menjadi
20kg – 2,5kg + ¾ kg =
17,5kg + 0,75 kg = 18, 25kg
Baca Juga: Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 3 SD MI Halaman 94, Sifat Pertukaran pada Perkalian
8. Tini mempunyai pita 5 ½ m dan membeli lagi di toko pita 1 1/3 m. Pita tersebut digunakan untuk membuat hiasan bunga 2 8/4 m. Berapa sisa meter pita Tini ?
Jawaban :
Pembahasan
Ubah ke kalimat matematika. Ubah pecahan campuran ke bentuk pecahan biasa.
Jadi 11/2 +4/3 – 11/4. Lalu samakan penyebutnya. Masing-masing penyebutnya menjadi 12.
Jawabannya 49/12 lalu disederhanakan menjadi 4 1/12
9. Perhatikan gambar lingkaran pada soal nomor 19 pada Paket C PAS UAS Matematika Kelas 6 SD 2021.
Daerah lingkaran yang diarsir menunjukkan atau dinamakan...
Jawaban : Tembereng
Baca Juga: Pembahasan Soal PAS UAS Matematika Kelas 6 SD Semester 1 Sesuai dengan Kisi-kisi 2021
10. Perhatikan gambar lingkaran pada soal nomor 19 pada Paket C PAS UAS Matematika Kelas 6 SD 2021.
Yang menunjukkan jari-jari lingkaran adalah...
Jawaban : Garis AB
Demikian pembahasan secara rinci, pasti adik-adik kelas 6 SD sudah mempelajari materi tentang lingkaran termasuk sudah mengetahui tentang diameter, jari-jari, juring, tembereng, dan busur.
Semoga jawaban dan pembahasannya dapat membantu adik-adik untuk belajar di rumah, agar lebih bisa memahami cara atau langkah pengerjaan soal-soal Matematika.
Disclaimer: kebenaran pembahasan tergantung kebijakan guru pengajar atau orang tua.***
