Network
RINGTIMES BALI - Berikut pembahasan soal dan kunci jawaban tema 1 kelas 5 SD halaman 123 124 125 126 127 128 129 130 131 Buku Tematik Subtema 3 Pembelajaran 1.
Kunci jawaban ini bersumber dari Buku Tematik Tema 1 untuk kelas 5 SD Kurikulum 2013 edisi revisi tahun 2017 ini berjudul Organ Gerak Hewan dan Manusia.
Dalam Pembelajaran 1 Subtema 3 ini terdapat bacaan cerita yang yang berjudul Gerabah dari Pulau Madura.
Kunci jawaban ini merupakan pedoman orang tua atau wali dalam mengoreksi hasil belajar anak.
Baca Juga: Jenis Usaha atau Pekerjaan yang Berkaitan Pemanfaatan Sumber Daya Alam Laut di Indonesia
Berikut kunci jawaban Tema 1 Kelas 5 SD halaman 123 124 125 126 127 128 129 130 131 Buku Tematik, Subtema 3 Pembelajaran 1.
Kunci Jawaban Halaman 123 - 131
Ayo Membaca
Gerabah dari Pulau Madura
Salah satu warisan karya budaya yang sangat tua, luas persebaranya, dan mampu bertahan hingga sekarang adalah gerabah, yakni barang pecah belah dari tanah bakar yang dibuat secara tradisional. Gerabah juga dikenal dengan sebutan tembikar.
Gerabah konon sudah dibuat manusia sejak mereka hidup menetap dan mulai bercocok tanam beberapa ribu tahun sebelum tahun masehi, dan kini masih kita dapatkan di seluruh pelosok Nusantara, tidak terkecuali di Pulau Madura.
Baca Juga: 3 Contoh Sumber Daya Alam yang Dapat dan Tidak Dapat Diperbaharui
Pada situs-situs kebudayaan dan purbakala, banyak dijumpai gerabah atau tembikar yang difungsikan sebagai peralatan atau perkakas rumah tangga dan untuk keperluan peribadahan serta penguburan mayat.
Gerabah yang paling sederhana dibuat dan dibentuk hanya menggunakan tangan dengan ciri adonan yang kasar dan bagian-bagian gerabah tersebut masih dipenuhi oleh jejak-jejak jari. Selain itu, bentuknya kadang tidak simetris.
Tidak terkecuali di Pulau Madura, gerabah dibuat untuk difungsikan sebagai peralatan sehari-hari masyarakat setempat, yang dilakukan secara tradisional seperti apa yang dilakukan oleh para pendahuliunya.
Kesamaan pembuatan gerabah di Madura sekarang ini dengan para pendahulunya adalah proses pembuatan dan bentuknya yang masih tradisional sama seperti gerabah-gerabah yang dihasilkan pada zaman terdahulu.
Gerabah-gerabah yang dihasilkan oleh para pengrajin di Madura adalah gerabah yang dibuat dari tanah liat yang berwarna kuning dengan pasir halus. Tanah liat hitam dapat juga dipergunakan tetapi kualitasnya kurang baik.
Beberapa daerah di Madura menjadi penghasil gerabah, seperti di Mandala Andulyang, Duko Ru Baru, Yangkatan Kyangean, Baragung, Pademawa, Dalpenyang Pakaporan, dan Blega Bangkalan.
Baca Juga: Gagasan Pokok dan Pendukung Sigap Membantu Sesama, Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 4
Di antara daerah-daerah tersebut, yang sangat terkenal adalah Karang Penang Sampang dan Andulang Sumenep. Kedua daerah tersebut memproduksi gerabah dalam bentuk genteng.
Memang tidak semua daerah di Madura menghasilkan gerabah. Hal ini disebabkan karena tidak semua wilayah di Madura memiliki struktur tanah liat yang dijadikan bahan dasar pembuatan gerabah.
Secara umum, tanah-tanah di Madura mengandung pasir yang tinggi, karena Pulau Madura dikeliling oleh pantai, sehingga tidak bisa digunakan untuk membuat gerabah.
Di antara daerah-daerah penghasil gerabah tersebut ada semacam perjanjian kerja untuk membuat barang-barang yang sudah ditentukan secara turun-temurun atau spesialisasi. Dengan spesialisasi ini persaingan dapat dicegah.
Baca Juga: Gagasan Pokok dan Pendukung Siap Menghadapi Musim Hujan, Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 4
Gerabah Madura juga memiliki kekhasan lokal yang disebabkan oleh keahlian/keterampilan pengrajin, tersedianya bahan, teknik pembuatan, dan teknik pembakaran. Dengan spesialisasi dan ciri khasnya itu, banyak kampung diberi nama sesuai dengan nama jenis tembikar tertentu.
Peralatan pengrajin gerabah Madura adalah alat-alat tradisional yang tidak jauh bedanya dengan yang sudah digunakan pada zaman prasejarah. Alat-alat umum adalah cangkul, linggis, ember, dan alat-alat khusus seperti berikut.
Panombuk atau penumbuk berupa bulatan bertangkai untuk alat pembentuk bagian dalam.
1. Panombuk atau penumbuk berupa bulatan bertangkai untuk alat
pembentuk bagian dalam.
Baca Juga: Gagasan Pokok dan Pendukung Bacaan Dodol Betawi Mak Salmah, Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 4
2. Panempa atau penempa untuk pembentuk dan penghalus bagian luar berupa sekeping papan.
3. Pangorek atau pengerok, sejenis sabit bermata miring bertangkai panjang untuk menghaluskan bagian dalam.
4. Panyabungan, wadah air untuk menetesi gerabah dengan secarik kain agar mudah dihaluskan.
5. Pangeled, secarik kain untuk membentuk bibir gerabah.
6. Pangajakan, sejenis nyiru untuk ayakan pasir.
7. Pangabuan, tempat abu.
8. Panompal, alat menyisikan abu dari pembakaran.
9. Wer-kower, galah berujung kawat lengkung.
10.Pamatong, sejenis pisau atau kawat pemotong tanah liat.
11. Pungku, pembakaran gerabah.
Baca Juga: Gagasan Pokok dan Pendukung Bacaan Bekerja Sama dalam Keberagaman, Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 4 SD
Adapun proses pembuatan gerabah dilakukan dengan tahapan-tahapan yang harus dilakukan secara berurutan. Proses pembuatan gerabah tersebut sebagai berikut.
1. Menyiapkan bahan berupa tanah liat.
2. Mengaduk tanah liat dengan dicampur air.
3. Setelah jadi adonan, diambil per bongkahan untuk dibuat bentuk kasar.
4. Dengan menggunakan kain pangeled, bibir atau pinggiran bongkahan dibentuk sehingga bulat melingkar.
5. Bila yang dibuat sejenis periuk, maka ketika pinggiran atau bibir sudah jadi lalu diangin-anginkan. Baru kemudian membuat bagian perut yang terpisah dengan bibir, kemudian setelah jadi perut dan bibir disambung dan diperhalus.
Baca Juga: Dampak Positif dan Negatif Kondisi Geografis Indonesia sebagai Negara Maritim dan Kepulauan
6. Bila yang dibuat bertelinga atau bertangkai, maka dibuatkan telinga atau tangkai untuk kemudian ditempelkan atau digabungkan dan diperhalus.
7. Setelah halus dan diteliti kesempurnaannya, kemudian dijemur atau dibakar hingga benar-benar kering.
8. Langkah terakhir setelah kering adalah dibersihkan. Namun untuk beberapa daerah ada yang masih menyempurnakannya dengan cat yang berasal dari lumpur.
Keberadaan pengrajin gerabah di Madura ini telah banyak memberikan manfaat, baik untuk pengrajin, pemakai maupun untuk masyarakat umum. Pemakai gerabah Madura memperoleh banyak keuntungan seperti harga murah, anti karat, mudah dibersihkan, dan mengurangi polusi.
Baca Juga: Kunci Jawaban Kelas 5 SD, Bagaimana Kondisi Geografis Pulau Jawa Berdasarkan Peta
Di samping itu, juga dapat menyerap banyak tenaga kerja. Kerajinan gerabah ini juga merupakan salah satu cara melestarikan warisan budaya yang telah turun menurun.
Mengingat manfaat-manfaatnya tersebut, maka pelestariannya perlu mendapat perhatian kita semua. Salah satu caranya dengan menjaga kualitas. Meski gerabah masih tetap diproduksi, tetapi dalam perkembangannya dihadapkan pada produk-produk modern.
Produk-produk modern tersebut tidak hanya proses pembuatannya yang modern, namun juga menggunakan bahan-bahan yang lebih praktis dan lebih tahan lama, seperti dari plastik, karet, besi, dan aluminium. Akibatnya, lambat laun menggeser keberadaan gerabah. Para pengrajin pun juga terancam.
Baca Juga: Kunci Jawaban Kelas 5 SD, Bagaimana Kondisi Geografis Pulau Sulawesi Berdasarkan Peta
Jawaban :
Paragraf 1:
gerabah, yakni barang pecah belah dari tanah bakar yang dibuat secara tradisional
Paragraf 2:
Pada situs-situs kebudayaan dan purbakala, banyak dijumpai gerabah atau tembikar yang difungsikan sebagai peralatan atau perkakas rumah tangga dan untuk keperluan peribadahan serta penguburan mayat
Paragraf 3:
Tak terkecuali di Pulau Madura, gerabah dibuat untuk difungsikan sebagai peralatan sehari-hari masyarakat setempat, yang dilakukan secara tradisional seperti apa yang dilakukan oleh para pendahulunya
Baca Juga: Kunci Jawaban Kelas 5 SD, Bagaimana Kondisi Geografis Pulau Papua dan Maluku Berdasarkan Peta
Paragraf 4:
Gerabah-gerabah yang dihasilkan oleh para pengrajain di Madura adalah gerabah yang dibuat dari tanah liat yang berwarna kuning dengan pasir halus.
Paragraf 5:
Beberapa daerah di Madura menjadi penghasil gerabah seperti di Mandala Andulyang, Duko Ru Baru, Yangkatan Kyangean, Baragung, Pademawa, Dalpenyang Pakaporan, Blega Byangkalan, dan lain-lain.
Paragraf 6:
Memang tidak semua daerah di Madura menghasilkan gerabah.
Baca Juga: Kunci Jawaban Kelas 5 SD, Bagaimana Kondisi Geografis Pulau Kalimantan Berdasarkan Peta
Paragraf 7:
Di antara daerah-daerah penghasil gerabah tersebut ada semacam perjanjian kerja untuk membuat baryang-baryang yang sudah ditentukan secara turun temurun atau spesilaisasi
Paragraf 8:
Peralatan pengrajin gerabah Madura adalah alat-alat tradisional yang tak jauh bedanya dengan yang sudah digunakan pada zaman prasejarah.
Paragraf 9:
Adapun proses pembuatan gerabah dilakukan dengan tahapan-tahapan yang harus dilakukan secara berurutan.
Paragraf 10:
Keberadaan pengrajin gerabah di Madura ini telah banyak memberikan manfaat, baik untuk pengrajin, pemakai maupun untuk masyarakat umum.
Baca Juga: Kunci Jawaban Kelas 5 SD, Bagaimana Kondisi Geografis Pulau Sumatera Berdasarkan Peta
Paragraf 11:
Meski gerabah masih tetap diproduksi, namun dalam perkembangannya dihadapkan pada produk-produk modern.
Ayo Berlatih
Kamu sudah bisa menentukan ide pokok dari sebuah bacaan, sekarang kembangkan ide-ide pokok berikut menjadi sebuah paragraf.
Jawaban:
Ide Pokok: Tanah liat banyak kegunaannya.
Paragraf: Tanah liat merupakan salah satu unsur alam yang memiliki banyak kegunaan. Sejak dari dulu manusia telah memanfaatkan tanah liat.
Baca Juga: Kunci Jawaban Kelas 5 SD, Bagaimana Kondisi Geografis Pulau Sumatera Berdasarkan Peta
Tanah liat dapat digunakan sebagai bahan dasar pembuatan genteng. Selain itu, tanah liat juga dapat digunakan menjadi kerajinan gerabah seperti vas, poci, dan lain sebagainya.
Ide Pokok: Proses pembuatan gerabah dari tanah liat
Paragraf:
Agar dapat menghasilkan gerabah yang bagus, tanah liat harus melewati beberapa proses pengolahan terlebih dulu. Tanah liat dibuat menjadi adonan dengan mencampur air kemudian diaduk dan dibolak-balik agar lebih pekat dan lengket.
Tujuannnya agar mengeluarkan udara dalam tanah, supaya hasilnya tidak mudah retak. Setelah adonan tanah liat jadi, putar tanah liat dengan meja putar dan bentuk menjadi gerabah.
Baca Juga: Kunci Jawaban Kelas 5 SD, Bagaimana Bentang Alam Pulau Papua Secara Umum
Buat pola gerabah sesuai yang diinginkan dengan kawat dan pisau pahat. Jika gerabah sudah terbentuk, bakar dalam waktu dan suhu tertentu.
Ide Pokok: Macam-macam peralatan yang terbuat dari tanah liat.
Paragraf:
Banyak peralatan yang terbuat dari tanah liat. Seperti asbak, vas bunga, kendi, teko dan celengan jaman dahulu. Bahkan ada juga piring dan cangkir yang terbuat dari tanah liat. Barang-barang yang terbuat dari tanah liat memiliki nilai seni dan keindahan tersendiri.
Itulah kunci jawaban Tema 1 Kelas 5 SD halaman 123 124 125 126 127 128 129 130 131 Buku Tematik, Subtema 3 Pembelajaran 1.***
