RINGTIMES BALI - Berikut ini merupakan kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 9 halaman 21-22 kegiatan 1: mencermati struktur teks laporan kelelawar beserta pembahasannya.
Adapun kunci jawaban ini ditujukan kepada orang tua dan guru agar bisa dijadikan referensi koreksi jawaban tugas Bahasa Indonesia kelas 9 halaman 21-22 kegiatan 1: mencermati struktur teks laporan kelelawar beserta pembahasannya.
Sebelum itu, pantau anak-anak untuk mencari sendiri jawaban Bahasa Indonesia kelas 9 halaman 21-22 kegiatan 1: mencermati struktur teks laporan kelelawar dengan sikap jujur dan bersemangat.
Dilansir dari Buku Kemdikbud pada Kamis, 8 September 2022, dengan diarahkan dan dibimbing oleh Alumni Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Negeri Jember, Shofia Faridatuz Zahra, S.Pd.
Mari simak berikut ini kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 9 halaman 21-22 kegiatan 1: mencermati struktur teks laporan kelelawar beserta pembahasannya.
Kegiatan 1: Mencermati Struktur Teks Laporan
Bagaimana informasi bagian pernyataan umum yang dikembangkan? Coba bandingkan dengan teks Venus!
Kunci jawaban: pada teks kelelawar pernyataan umumnya cukup kompleks. Lebih jelas teks Venus.
Pembahasan: pernyataan umum pada teks kelelawar cukup kompleks. Karena biasanya pada pernyataan umum hanya menjelaskan objek secara umum saja.
Namun pada teks kelelawar sudah menjelaskan mengenai ragam jenis dari kelelawar. Hal tersebut bukan merujuk pada hal umum lagi. Tetapi sudah masuk ke dalam pengklasifikasian kelelawar.
Sedangkan pada teks Venus sudah sangat menjelaskan bahwa Venus merupakan sebuah planet dalam tata surya kita.
Dari satu kalimat tersebut, kita sudah cukup mengenalkan objek laporan yang akan kita bahas.
Bagaimana cara pembagian uraian teks kelelawar?
Kunci jawaban: dalam pembagiannya sudah cukup bagus. Namun perlu diperbaiki dalam menyusun urutan ide pokoknya.
Seperti dimulai dengan hal umum terlebih dahulu kemudian dilanjutkan pada hal yang khusus.
Pembahasan: contohnya seperti diawali dengan penampilan fisiknya terlebih dahulu. Karena dengan begitu, pembaca dapat mengetahui bagaimana rupa dari objek yang dilaporkan.
Kemudian kapasitas kelelawar. Hal ini merujuk pada kemampuan yang dimiliki oleh kelelawar. Baik berupa kelebihan maupun kekurangan dari kelelawar.
Kemudian bisa dilanjut dengan kebiasaan makannya. Karena setelah mengetahui kapasitas kelelawar, kita bisa mengaitkan kapasitas tersebut dengan jenis makanannya.
Setelah itu ditutup dengan perkembang biakannya. Hal ini biasanya merujuk pada ajakan kepada pembaca dalam proses jangka panjang yaitu mengenai pelestarian hewan kelelawar tersebut.
Demikian kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 9 halaman 21-22 kegiatan 1: mencermati struktur teks laporan kelelawar beserta pembahasannya.
Semoga jawaban dan pembahasan ini dapat membantu guru, orang tua maupun anak-anak untuk mencari referensi materi mencermati struktur dari teks laporan percobaan.
Disclaimer:
1. Artikel ini dibuat untuk digunakan oleh orang tua maupun guru untuk mengoreksi hasil pekerjaan anak-anak dalam mengerjakan Bahasa Indonesia kelas 9 halaman 21-22 kegiatan 1: mencermati struktur teks laporan kelelawar.
2. Artikel ini tidak menjamin kebenaran yang bersifat mutlak, karena tidak menutup adanya kemungkinan akan eksplorasi jawaban lainnya.***