Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 Halaman 82, Kegiatan 3.6 Tabel Aspek Kebahasaan dan Hasil Pengamatan

16 Agustus 2022, 10:41 WIB
Berikut kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 8 halaman 82 Kegiatan 3.6 Tabel Aspek Kebahasaan dan Hasil Pengamatan. /Bahasa Indonesia kelas 8/buku.kemdikbud/

RINGTIMES BALI – Berikut ini kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 8 halaman 82 Kegiatan 3.6 tabel Aspek Kebahasaan dan Hasil Pengamatan.

Artikel kali ini akan memaparkan pembahasan kunci jawaban soal Bahasa Indonesia untuk adik-adik kelas 8 SMP MTS pada halaman 82.

Pembahasan kunci jawaban ini bertujuan untuk membantu adik-adik kelas 8 dalam belajar, dan memudahkan mengerjakan soal-soal Bahasa Indonesia yang dirasa sulit.

Baca Juga: Kunci Jawaban IPA Kelas 8 Halaman 102, Uji Kompetensi Bab 2 Usaha dan Pesawat Sedehana Bagian B

Dilansir dari buku paket Bahasa Indonesia kelas 8 edisi 2017 Kemendikbud, berikut pembahasannya oleh Lilia Sari, S.Pd. alumni UMM Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Kegiatan 3.6

1. Secara berkelompok, amatilah teks berikut!

2. Buktikanlah berdasarkan aspek kebahasaannya bahwa teks tersebut tergolong ke dalam jenis teks eksposisi!

3. Catatlah aspek-aspek kebahasannya itu ke dalam tabel berikut!

4. Kemudian, rumuskan simpulan tentang ciri teks tersebut berdasarkan aspek-aspek kebahasaannya.

Jawaban:

Baca Juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 Halaman 74, Kegiatan 3.4 Menentukan Jenis Paragraf

Aspek Kebahasaan

a. Kata teknis (istilah)

Hasil Pengamatan: kata teknis atau istilah yang muncul dalam teks tersebut adalah berkaitan dengan topik pariwisata, yakni wisatawan, komersialisme, domestik, dan rekreasi.

b.Konjungsi kausalitas

Hasil Pengamatan: menggunakan kata-kata yang menunjukkan hubungan argumentasi (kausalitas). Konjungsi kausalitas pada teks tersebut adalah:

1) Oleh karena itu, arah kebijaksanaan pariwisata sedapat mungkin diusahakan agar memperkuat dampak positif dan memperkecil dampak negatif.

2) Untuk itu, perlu dikembangkan analisis dampak lingkungan pada tahap perencanaan yang didasarkan pada studi kelayakan proyek-proyek pariwisata.

3) Sementara itu, wisatawan domestik lebih tertarik pada kebun binatang atau kebun raya, keindahan pantai, tempat keramat ataupun ibadah, dan peninggalan sejarah.

Baca Juga: Kunci Jawaban IPA Kelas 8 Halaman 90, Penerapan Prinsip Pesawat Sederhana pada Struktur Otot

c. Kata kerja mental

Hasil Pengamatan: menggunakan kata-kata kerja mental (mental verba). Kata kerja mental pada teks tersebut adalah berdampak, mengandalkan, meluaslah, mendorong, memperkuat, memperkecil, dikembangkan, didasarkan. (terletak pada paragraf 1)

d. Kata perujukan

Hasil Pengamatan: pada teks tersebut terdapat kata perujukan, sepeti menunjukkan bahwa.

Hasil penelitian yang pernah dilakukan Dirjen Pariwisata menunjukkan bahwa wisatawan asing lebih tertarik pada tradisi, lalu menyusul keindahan alam, warisan budaya, kerajinan tangan, dan terakhir keindahan alam di pantai.

e. Kata persuasif

Hasil Pengamatan: pada teks tersebut terdapat kata persuasif yaitu sebagai berikut.

1) Untuk itu, perlu dikembangkan analisis dampak lingkungan pada tahap perencanaan yang didasarkan pada studi kelayakan proyek-proyek pariwisata.

2) Dalam hal ini kita perlu mengetahui perubahan tersebut tidak melewati ambang batas toleransi.

Baca Juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 8 Halaman 66 67 68 69, Uji Kompetensi 2 Bagian A

3) Tindakan ini perlu agar perubahan itu tidak menghasilkan dampak negatif terhadap lingkungan dan pengembangan pariwisata itu sendiri..

Simpulan: teks tersebut termasuk teks eksposisi karena memuat aspek kebahasaan khusus yang dimiliki teks eksposisi, yaitu kata teknis, konjungsi kausalitas, kata kerja mental, kata perujukan, dan kata persuasif.

Demikian pembahasan kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 8 halaman 82 Kegiatan 3.6 tabel Aspek Kebahasaan dan Hasil Pengamatan.

Disclaimer: artikel ini bertujuan untuk membantu siswa belajar. Jawaban bersifat tidak mutlak dan terbuka sehingga dapat dikembangkan kembali oleh siswa dengan bimbingan guru maupun orang tua.***

Editor: Suci Annisa Caroline

Sumber: buku.kemdikbud.go.id

Tags

Terkini

Terpopuler