RINGTIMES BALI - Hallo adik-adik semua, apa kabar? Masih semangatkah untuk belajar hari ini? Kali ini kita akan membahas kunci jawaban buku Tema 2 Subtema 3 kelas 5 SD MI.
Pembahasan kunci jawaban Tema 2 mengenai Udara Bersih bagi Kesehatan, Subtema 3 mengenai Memelihara Kesehatan Organ Pernapasan Manusia.
Pembahasan kunci jawaban halaman 98 99, dilansir dari buku Tema 2 kelas 5 SD MI Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017, menurut Alumni PGSD Universitas Terbuka, Diana Zulfani, S.Pd kepada Ringtimes Bali.
Kunci Jawaban Buku Tema 2 Kelas 5 SD MI Halaman 98, 99 Subtema 3, Ayo Berdiskusi dan Ayo Menulis
Ayo Berdiskusi dan Ayo Menulis
Diskusikan jawaban-jawaban pertanyaan berikut bersama teman sekelompokmu.
1 . Apakah gambar tersebut mendukung cerita?
Baca Juga: Kunci Jawaban Buku Tema 2 Kelas 5 SD MI Halaman 96 Subtema 3, Cara Memelihara Organ Pernapasan
Jawaban: Iya, gambar tersebut mendukung cerita Todi dan Semut
2 . Jika jawabanmu “ya”, apa alasanmu? Jika jawabanmu “tidak”, apa pula alasanmu?
Jawaban: Ya, gambar tersebut mendukung cerita mengenai Todi yang suka dengan makan kue dan coklat, akan tetapi dirinya malas membersihkan makan.
Sehingga Todi di gigit oeh semut.
Ayo Menulis
Kamu telah melihat contoh karya gambar cerita. Apa ciri-ciri karya gambar cerita? Tuliskan dalam kotak berikut.
Ciri-ciri karya gambar cerita:
Jawaban: 1 . Lebih banyak menampilkan gambar dibandingkan teks cerita.
2 . Gambar yang diceritakan menampilkan urutan peristiwa.
3 . Dapat membudahkan pembaca untuk memahami penjelasan atau cerita yang ditampilkan.
4 . Memberikan gambaran singkat mengenasi isi tulisan ataupun cerita yang disampaikan.
5 . Menambah keindahan sajian dalam sebuat cerita ataupun tulisan.
Itulah pembahasan kunci jawaban Tema 2 Kelas 5 SD MI Halaman 98, 99 Subtema 3, Ayo Berdiskusi dan Ayo Menulis. Tetap semangat belajar dan selamat belajar, gapailah ilmu setinggi-tingginya!
Disclaimer: Kunci jawaban ini hanyalah alternatif jawaban untuk adik-adik sebagai referensi untuk belajar. Kebenaran kunci jawaban tergantung penilaian pengajar.***