RINGTIMES BALI - Simak kunci jawaban Matematika kelas 8 semester 2 halaman 298, 299, 300 Ayo Berlatih 10.3 terbaru 2022 full pembahasan. Pada percobaan penggelindingan dadu sebanyak 100 kali, mata dadu “3” muncul sebanyak 30 kali. Berapakah peluang empiriknya?
Halo adik-adik, kali ini kami akan membagikan kunci jawaban Matematika kelas 8 semester 2 halaman 298, 299, 300 Ayo Berlatih 10.3 materi peluang.
Jadi, artikel ini berisi pembahasan lengkap kunci jawaban soal buku Matematika kelas 8 semester 2 halaman 298, 299, 300 full cara pengerjaan.
Sebagaimana dilansir dari buku Kemdikbud Matematika kelas 8 semester 2 yang dibahas oleh Dimas Aji Saputro, S.Pd alumni Prodi Pendidikan Matematika Universitas Jember pada Senin, 30 Mei 2022 berikut pembahasan lengkapnya.
1. Pada percobaan penggelindingan dadu sebanyak 100 kali, mata dadu “3” muncul sebanyak 30 kali. Berapakah peluang empiriknya?
Jawab: Peluang empirik = frekuensi kejadian K/banyak percobaan
= f/n
= 3/10
2. Berapakah perkiraanmu akan muncul mata dadu “3”, saat dilakukan percobaan penggelindingan sebuah dadu sebanyak 100 kali?
Baca Juga: Soal UKK PAI Kelas 3 SD Semester 2 Beserta Kunci Jawaban Terbaru 2022
Jawab: Peluang teoretik = n(A)/n(S) x banyak percobaan
= 1/6 x 100 kali
= 50/3
3. Pada percobaan pelemparan dua koin uang logam sebanyak 100 kali, muncul pasangan mata koin sama sebanyak 45 kali.
Berapakah peluang empirik muncul selain itu?
Jawab: Peluang empirik muncul selain itu = frekuensi kejadian K/banyak percobaan
= f/n
= (100 - 45)/100
= 55/100
= 11/20
Baca Juga: Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas 11 Halaman 265 Kaidah Kebahasaan Teks Drama
4. Suatu percobaan mengguanakan spin yang terbagi tiga sama berdasarkan juringnya, masing-masing juring berwana merah, kuning, dan hijau. Percobaan dilakukan sebanyak 35 kali.
Bagian yang berwarna kuning tertunjuk oleh panah sebanyak sebanyak 10 kali. Tentukan peluang empirik panah menunjuk ke bagian berwarna merah.
Jawab: Percobaan spin merah dan hijau = 35 - 10 (spin kuning) = 25
p merah = 2/25 = 0,08
5. Suatu ketika Riko melakukan percobaan penggelindingan suatu dadu sebanyak sekian kali. Karena suatu keteledoran data yang ditulis tertutup oleh tumpahan tinta, seperti pada gambar berikut.
Perkirakan bilangan yang tertutup oleh tinta. Jelaskan alasan perkiraan mu.
Baca Juga: Soal PAT Matematika Kelas 7 Semester Genap K13 Disertai Kunci Jawaban, Prediksi UKK Terbaru 2022
Jawab: Frekuensi terbesar: 36
Frekuensi terkecil: 31
Nilai tengah = (36 + 31)/2
= 67/2
=33,5
(32 + 33 + 35 + X)/4 = 33,5
(100 + X)/4 = 33,5
100 + X = 134
X = 134 - 100
X = 34
Kemungkinan bilangan yang tertutup = 34
6. Suatu ketika Tohir melakukan percobaan penggelindingan dadu khusus (banyak sisinya belum tentu enam) sebanyak 1.000 kali.
Dia hanya mencatat kejadian munculnya mata dadu 1 pada setiap penggelindingan. Beberapa hasilnya disajikan seperti berikut.
a. Menurutmu, berapakah banyak sisi dadu khusus tersebut Jelaskan.
Jawab: 5 mata dadu, karena dari 15 percobaan hanya muncul 12 kali
n(A)/n(S) = 12/15 = 4/5
b. Perkirakan, berapa banyak kali mata dadu 1 muncul pada penggelindingan ke-1.000?
Jawab: 4/5 x 1.000 = 800 kali
c. Perkirakan, berapa banyak kali Tohir menggelindingkan hingga mencatat kemunculan mata dadu 1 sebanyak 30 kali? Jelaskan
Baca Juga: Soal PAS UAS Seni Budaya Kelas 10 Semester 2 Tahun 2022 Pilihan Ganda Beserta Jawaban
Jawab: 4/5 x jumlah percobaan = 30
Jumlah percobaan = 5/4 x 30 = 38 kali
7. Nunik melakukan percobaan pemutaran spinner dengan 4 warna yang tidak sama luas.
Setelah melakukan percobaan sebanyak 25 kali didapatkan hasil sebagai berikut.
a. Perkirakan bagaimana spinner yang digunakan percobaan oleh Nunik.
Jawab: Ukuran juring merah = 5/25
Ukuran juring kuning = 10/25
Ukuran juring hitam = 7/25
Ukuran juring putih = 3/25
b. Jika Nunik melakukan percobaan sebanyak 100 kali, kira kira berapakali jarum spinner menunjuk ke warna putih? Jelaskan.
Baca Juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 Halaman 235, Menggali Informasi dalam Buku Fiksi dan Nonfiksi
Jawab: P(A) = n(A)/n(S) = 3/25
3/25 x 100 = 12 kali
8. Buatlah suatu soal tentang eksperimen dua dadu yang jawabannya adalah peluang kejadian A = 1/2
Jawab: Berapakah peluang munculnya angka genap dalam pelemparan dua buah dadu?
P(A) = n(A)/n(S)
= 18/36
= 1/2
9. Buatlah suatu soal tentang eksperimen dua dadu yang jawabannya adalah frekuensi harapan kejadian A adalah 1
Jawab: Saruto mencoba melempar 2 buah dadu sebanyak 6 kali, frekuensi harapan munculnya mata dadu sama adalah ...
Baca Juga: Soal PAT PKN Kelas 8 Semester 2 Part 2 Full Kunci Jawaban dan Pembahasan Terlengkap 2022
A = [(1,1) (2,2) (3,3) (4,4) (5,5) (6,6)]
n(A) = 6
n(S) = 36
P(A) = n(A)/n(S)
= 6/36
= 1/6
FH = P(A) x n
= 1/6 x 6
= 1
10. Andaikan kalian adalah manager TIMNAS INDONESIA U-19. Suatu ketika TIMNAS bertanding di Final piala ASIA melawan MALAYSIA.
Suatu ketika saat pertandingan sedang berjalan, pada menit ke-89 TIMNAS mendapatkan hadiah PENALTI. Skor sementara adalah 2 – 2.
Pemain yang siap menendang adalah EVAN DIMAS, ILHAM, MALDINI, dan MUCHLIS. Seandainya kamu disuruh untuk menentukan penendang penalti tersebut, siapakah yang akan kalian tunjuk agar TIMNAS meraih kemenangan? Berikut catatan tendangan penalti keempat pemain tersebut
Jawab: Kemungkinan mencetak gol tiap pemain
Evan Dimas = 16/20 x 100% = 80%
Ilham = 14/18 x 100% = 77,78%
Maldini = 12/17 x 100% = 70,6%
Muchlis = 11/15 x 100% = 73,33%
Evan Dimas saya tunjuk untuk menjadi penendang penalti karena memiliki peluang masuk lebih besar.
11. Suatu kantong berisi 2 kelereng merah, 3 kelereng putih, dan 5 kelereng biru. Kemudian diambil sebuah kelereng dari kantong itu.
Baca Juga: Soal PAT Bahasa Jawa Kelas 4 SD MI Semester 2 Tahun 2022 Sesuai Kisi-kisi Beserta Jawaban
a. Tentukan peluang terambil kelereng merah.
Jawab: 2/10 = 1/5
b. Tentukan peluang terambil kelereng putih.
Jawab: 3/10
c. Tentukan peluang terambil kelereng bukan biru (biru komplemen).
Jawab: (10-5)/10 = 5/10 = 1/2
Itulah kunci jawaban lengkap Matematika kelas 8 semester 2 halaman 298-300 Ayo Kita Berlatih 10.3 materi peluang.
Disclaimer: Artikel ini berisi pembahasan kunci jawaban yang eksploratif dan tidak bersifat mutlak.
Pembahasan ini ditulis untuk membantu siswa memahami materi.***