RINGTIMES BALI – Simak nih, pembahasan soal kegiatan siswa ayo cek pemahaman: keanekaragaman makhluk hidup IPA kelas 10 semester 2 halaman 175, 176 sesuai dengan kurikulum 2013 edisi revisi 2017.
Halo adik-adik semua, sudah siap belajar? Pembahasan soal kegiatan siswa ayo cek pemahaman: keanekaragaman makhluk hidup IPA kelas 10 semester 2 halaman 175, 176 ini diharapkan bisa menjadi alternatif jawaban untuk menyelesaikan soal tersebut.
Berikut pembahasan soal kegiatan siswa ayo cek pemahaman: keanekaragaman makhluk hidup IPA kelas 10 semester 2 halaman 175, 176 dengan panduan dari Sevie Safitri Rosalina, S.Pd. alumni dari IAIN Jember jurusan Pendidikan IPA.
Baca Juga: Lebaran: Makam Terpadat di Bali Dipenuhi Peziarah Sejak Pagi
Ayo Cek Pemahaman
Jawablah pertanyaan berikut.
1.Ketika Rina pergi ke pasar, dia membeli beberapa binatang untuk dikonsumsi yaitu belut, ayam, lele, sapi, bebek dan ikan.
Sesampainya di rumah Rina mengelompokkan binatang tersebut agar mudah untuk mengatur menunya. Buatlah pengelompokan sederhana untuk binatang tersebut! Bagaimana cara Kalian mengelompokkannya?
2.Perhatikan jaring makanan makanan berikut.
Berdasarkan jaring makanan tersebut, jawablah pertanyaan berikut.
a.Tentukanlah apakah pernyataan berikut benar atau salah.
Baca Juga: Simak Biaya Haji Per Embarkasi Surabaya di tahun 2022
Pernyataan
1.Berang-berang dan bangau berkompetisi untuk mendapatkan makanan.
2.Jika ikan gabus dihilangkan pada jaring-jaring makanan tersebut maka populasi ikan kecil akan meningkat tajam.
3.Ikan kecil dan capung merupakan organisme pada tingkatan trofik 3.
b.Seorang peneliti meneliti tentang jaring-jaring makanan tersebut, kemudian mencoba untuk membuat sebuah piramida jumlah dari jaring-jaring makanan tersebut. Tentukanlah benar atau salah aktivitas yang dilakukan oleh peneliti tersebut.
Baca Juga: 10 Tanda Seseorang Merasa Sangat Iri atau Cemburu dengan Kamu
Aktivitas
a.Menghitung jumlah masing-masing organisme pada tingkatan trofiknya.
b.Menimbang berat kering organisme pada masing-masing tingkatan trofik.
c.Menggambar ukuran blok sesuai dengan jumlah organisme pada tingkatan tropiknya.
Jawaban:
1. Contoh pengelompokannya adalah hewan berkaki: ayam, sapi, dan bebek; hewan tidak berkaki: belut, ikan, dan lele. Cara pengelompokannya berdasarkan satu ciri yang dijadikan persamaan.
Baca Juga: Download Lagu Selamat Lebaran – Ungu Beserta Lirik, MP3 MP4 Mudah Tinggal KLIK
a. Pernyataan
Berang-berang dan bangau berkompetisi untuk mendapatkan makanan. Jawaban: Benar
Jika ikan gabus dihilangkan pada jaring-jaring makanan tersebut maka populasi ikan kecil akan meningkat tajam. Jawaban: Salah
Ikan kecil dan katak merupakan organisme pada tingkatan trofik 3. Jawaban: benar
Baca Juga: Tes Psikologi: Anjing Mana yang Paling Berbeda, Bisa Jawab dalam 10 Detik Artinya Anda Genius
a. pernyataan
Menghitung jumlah masing-masing organisme pada tingkatan tropiknya. Jawaban: Benar
Menimbang berat kering organisme pada masing-masing tingkatan trofik. Jawaban: Salah
Menggambar ukuran blok sesuai dengan jumlah organisme pada tingkatan tropiknya. Jawaban: Benar
Demikian pembahasan soal kegiatan siswa ayo cek pemahaman: keanekaragaman makhluk hidup IPA kelas 10 semester 2 halaman 175, 176 sesuai dengan buku siswa IPA kelas 10 kurikulum 2013 edisi revisi 2017.
Disclaimer:
Pembahasan soal diatas hanya sebatas alternatif jawaban karena tidak menutup kemungkinan ada eksplorasi jawaban lainnya dari siswa.
Pembahasan soal diatas bisa saja berubah sesuai dengan keadaan dan pengertian dari guru atau pengajar murid tersebut.***