Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 Halaman 214 Kegiatan 8.5 Struktur Teks Drama

13 April 2022, 09:26 WIB
ilustrasi kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 8 SMP MTs, halaman 214 Kegiatan 8.5: Struktur Teks Drama. /pexels-pixabay/

RINGTIMES BALI – Artikel ini membahas tentang kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 8 SMP MTs, halaman 214 Kegiatan 8.5: Struktur Teks Drama.

Bahasan kunci jawaban soal Bahasa Indonesia dalam artikel ini, dimaksudkan sebagai referensi dan bahan evaluasi belajar bagi siswa kelas 8 SMP MTs.

Selain itu, kunci jawaban soal Bahasa Indonesia berikut ini, diharapkan dapat membantu proses belajar adik-adik kelas 8 SMP MTs.

Baca Juga: 3 Kisi-kisi Soal Ujian Sekolah US Matematika Kelas 6 SD MI Tahun 2022, Perpangkatan

Artikel kunci jawaban ini mengacu pada Buku Teks Bahasa Indonesia kelas 8 SMP MTs Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017, yang dilansir dari laman Buku Kemdikbud.

Sajian kunci jawaban dalam artikel ini dipandu oleh Muhammad Khusaini S.Pd Alumni Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Muhammadiyah Jember.

Berikut soal dan kunci jawabannya :

Kegiatan 8.5

Jelaskan struktur teks drama berikut (teks drama ada pada halaman selanjutnya di buku adik-adik) bersama kelompokmu.

Tunjukkan bagian-bagiannya secara sistematis, yang meliputi prolog, orientasi, komplikasi, resolusi, dan epilognya.

Simpulkanlah tentang lengkap-tidaknya bagian-bagiannya itu!

Baca Juga: Pembahasan Soal Pretest PPG Matematika 2022 PART 2, Kisi - Kisi Terbaru

Alternatif jawaban :

Struktur Teks Drama

1. Prolog

Kutipan teks/penjelasan : Pagi-pagi, suasana di kelas IX SMP Sambo Indah cukup ramai. Bermacam-macam tingkah kegiatan mereka. Ada yang mengobrol, ada yang membaca buku. Ada pula yang keluar masuk kelas.

2. Orientasi

Kutipan teks/penjelasan : Siang hari. Anak-anak SMP Sambo Indah pulang sekolah, Inka mendatangi Arga.

Hari berikutnya, sewaktu istirahat pertama.

Di perjalanan, hari sudah siang. Inka dan Gendis berjalan kaki pulang sekolah. Tiba-tiba di belakang mereka terdengar bunyi bel sepeda berdering-dering.

Baca Juga: Pembahasan Soal Bahasa Inggris Kelas 11 Semester 2 Halaman 81, Let’s Practice: Complete the Conversation

3. Komplikasi

Kutipan teks/penjelasan : Inka : "Agra, kenapa sih kamu selalu usil? Kenapa kamu selalu mengejek aku? Memangnya kamu suka kalau diejek?" (cemberut)

Agra : (Tertawa-tawa) "Aduh...maaf deh! Kamu marah ya, In?"

Inka : "Iya dong. Habis...kamu nakal. Kamu memang sengaja mengejek aku kan, biar anak-anak sekelas menertawakan aku."

Agra : "Wah...jangan marah dong, aku kan cuma bercanda. Eh, katanya marah itu bisa menghambat pertumbuhan gigi, nanti kamu giginya dua terus, hahaha..."

Agra : (Duduk tidak jauh dari Gendis) "Dis, nama kamu kok bagus sih. Mengeja nama Gendis itu gimana?"

Gendis : "Apa sih, kamu mau mengganggu lagi, ya? Beraninya Cuma sama anak perempuan."

Agra : "Aku kan cuma bertanya, mengeja nama Gendis itu gimana. Masak gitu aja marah."

Gendis : "Memangnya kenapa sih? (curiga) Gendis ya mengejanya G-E-N-D-I-S dong!"

Agra : "Haaa...kamu itu gimana sih Dis. Udah SMP kok belum bisa mengeja nama sendiri dengan benar. Gendis itu mengejanya G-E-M-B-U-L. Itu kayak pamannya Bobo, hahaha...."

Baca Juga: Pembahasan Soal Bahasa Inggris Kelas 11 Semester 2 Halaman 81, Let’s Practice: Complete the Conversation

4. Resolusi

Kutipan teks/penjelasan : Agra : (Bicara sendiri) "Ternyata kalau aku nggak nakal, sahabatku tambah banyak," pikir Agra. "Ternyata juga, punya banyak sahabat itu menyenangkan. Kalau mereka ulang tahun kan aku jadi sering ditraktir, hihihi...."

5. Epilog

Kutipan teks/penjelasan : Agra betul-betul menepati janjinya. Sejak kejadian itu, ia tak pernah mengganggu teman-temannya lagi. Agra pun jadi punya banyak sahabat, termasuk Inka dan Gendis. Mereka sering mengerjakan PR dan belajar bersama.

Kesimpulan : Struktur teks drama di atas sudah cukup lengkap.

Baca Juga: Kisi-kisi Soal Ujian Sekolah US IPA Kelas 9 SMP Tahun 2022 dengan Kunci Jawaban Part 4

Disclaimer : Kunci jawaban dalam artikel ini bersifat terbuka, artinya siswa kelas 8 SMP MTs dapat mengeksplorasi atau mengembangkan jawaban.

Terkait kebenaran jawaban, tergantung penilaian dari bapak atau ibu guru pengampu mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas masing-masing.***

Editor: Shofia Faridatuz Zahra

Sumber: buku.kemdikbud.go.id

Tags

Terkini

Terpopuler