Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 Halaman 152, Orientasi Koda Sedekah Uang Sepuluh Ribu Rupiah

18 Februari 2022, 10:15 WIB
Kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 9 halaman 152 Kegiatan 2 Menyimpulkan Struktur Cerita terbaru 2022. /Bahasa Indonesia kelas 9/buku.kemdikbud/

RINGTIMES BALI – Adik-adik berikut adalah kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 9 halaman 152 terbaru 2022 menyimpulkan struktur cerita Sedekah Uang Sepuluh Ribu Rupiah.

Pada artikel kali ini akan dipaparkan pembahasan kunci jawaban soal Bahasa Indonesia untuk adik-adik kelas 9 SMP MTS.

Pembahasan kunci jawaban ini diharapkan dapat membantu adik-adik kelas 9 dalam belajar dan mengerjakan tugas Bahasa Indonesia di halaman 152.

Baca Juga: Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 5 SD Halaman 22 Subtema 1, Pemerintahan Kolonial Inggris dan Belanda

Dilansir dari buku paket Bahasa Indonesia kelas 9 edisi 2018 Kemendikbud, berikut pembahasannya menurut Lilia Sari S.Pd. alumni UMM prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Kegiatan 2: Menyimpulkan Struktur Cerita

Isi struktur berikut (dalam kotak sebelah kana) sesuai cerita inspiratif tentang sedekah uang sepuluh ribu rupiah.

Jawaban:

Orientasi:

“Ada seorang sahabat menuturkan kisahnya. Dia bernama Budiman. Sore itu ia menemani istri dan seorang putrinya berbelanja kebutuhan rumah tangga bulanan di sebuah toko swalayan. Usai membayar, tangan-tangan mereka sarat dengan tas plastik belanjaan.” (paragraf 1)

Baca Juga: Latihan Soal UTS PTS Kelas 9 IPA Kurikulum 2013 Semester 2 Beserta Pembahasan Part 1

Perumitan peristiwa:

“Baru saja mereka keluar dari toko swalayan, istri Budiman dihampiri seorang wanita pengemis yang saat itu bersama seorang putri kecilnya. Wanita pengemis itu berkata kepada istri Budiman, ”Beri kami sedekah, Bu!” (paragraf 2)

“Istri Budiman membuka dompetnya, lalu ia menyodorkan selembar uang kertas berjumlah 1000 rupiah. Wanita pengemis itu menerimanya. Tatkala tahu jumlahnya tidak mencukupi kebutuhan, ia lalu menguncupkan jari-jarinya mengarah ke mulutnya. …” (paragraf 3)

“Mendapati isyarat pengemis wanita itu, istri Budiman pun membalas isyarat dengan gerak tangannya seolah berkata, ”Tidak... tidak, aku tidak akan menambahkan sedekah untukmu!...” (paragraf 4)

Komplikasi:

“Saat sang wanita pengemis melihat nilai uang yang diterima, betapa girangnya dia. Ia pun berucap syukur kepada Allah dan berterima kasih kepada Budiman dengan kalimat-kalimat penuh kesungguhan: ”Alhamdulillah... Alhamdulillah... Alhamdulillah... Terima kasih tuan!...” (paragraf 6)

Baca Juga: Kunci Jawaban PKN Kelas 9 Halaman 161, Tugas Kelompok 6.2 Perjuangan Fisik Indonesia Menjaga Kemerdekaan

“Budiman tidak menyangka ia akan mendengar respon yang begitu mengharukan. Budiman mengira bahwa pengemis tadi hanya akan berucap terima kasih saja….” (paragraf 7)

“Deggg...!!! Hati Budiman tergedor dengan begitu kencang. Rupanya wanita tadi sungguh berharap tambahan sedekah agar ia dan putrinya bisa makan….” (paragraf 8)

Resolusi:

“Awalnya istri Budiman hampir tidak setuju tatkala Budiman mengatakan bahwa ia memberi tambahan sedekah kepada wanita pengemis. Namun, Budiman kemudian melanjutkan kalimatnya.” (paragraf 11)

“Bu..., aku memberi sedekah kepadanya sebanyak itu. Saat menerimanya, ia berucap hamdalah berkali-kali seraya bersyukur kepada Allah….” (paragraf 12)

“Dia hanya menerima karunia dari Allah Swt. sebesar 10 ribu saja sudah sedemikian hebatnya bersyukur….” (paragraf 13)

Baca Juga: Kunci Jawaban PKN Kelas 9 Halaman 153, Tugas Kelompok 6.1  Analisis Peraturan Perundang-Undangan Bela Negara

Koda:

“Budiman mengakhiri kalimatnya dengan suara yang terbata-bata dan beberapa bulir air mata yang menetes. Istrinya pun menjadi lemas setelah menyadari betapa selama ini kurang bersyukur sebagai hamba. Ya Allah, ampunilah kami para hamba-Mu yang kerap lalai atas segala nikmat-Mu.” (paragraf 16)

Demikian kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 9 halaman 152 Kegiatan 2 menyimpulkan struktur cerita Sedekah Uang Sepuluh Ribu Rupiah.

Disclaimer: artikel ini bertujuan untuk membantu siswa dalam belajar. Jawaban bersifat terbuka sehingga bisa dikembangkan atau dieksplorasi kembali oleh siswa dengan bantuan orang tua maupun guru.***

Editor: Suci Annisa Caroline

Sumber: buku.kemdikbud.go.id

Tags

Terkini

Terpopuler