Pembahasan Soal Bahasa Indonesia Kelas 9 SMP MTs Halaman 89, 93, Informasi Teks Tanggapan

4 Januari 2022, 17:10 WIB
Ilustrasi pembahasan soal Bahasa Indonesia kelas 9 SMP/MTs di halaman 89 dan 93. /Pixabay.com/Hermann

RINGTIMES BALI – Salam Semangat! Halo adik-adik, berikut disajikan pembahasan jawaban soal mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas 9 SMP/MTs halaman 89.

Pada Bab 4 di semester 2 sesuai kurikulum 2013, adik-adik akan mempelajari tentang memberikan tanggapan dengan sopan.

Selanjutnya, di halaman 89  terdapat latihan soal Bahasa Indonesia mengidentifikasi informasi teks tanggapan berupa 5 soal essay.

Baca Juga: Pembahasan Soal Bahasa Indonesia Kelas 9 SMP MTs Halaman 118 Menentukan Pokok Pikiran Paragraf

Pada kesempatan kali ini akan diberikan pembahasan jawabannya yang dapat dijadikan bahan evaluasi adik-adik dalam belajar.

Dikutip dari Buku Kemdikbud Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018, berikut pembahasan jawaban soal Bahasa Indonesia kelas 9 SMP/MTs di halaman 89 sebagai berikut:

Perhatikan Teks Tanggapan berikut!

Sebuah karya seni kelas tinggi dari sang pelukis maestro Affandi, melukiskan sebuah pemandangan alam perkebunan cengkeh, area perkebunan berbukit yang masih alami nampak terlukis apa adanya dari alam.

Untuk menghidupkan suasana pada lukisan dihadirkannya figur manusia sebagai objek pendukung adalah inti dari lukisan yang menunjukan adanya aktivitas kehidupan yang menyatu dengan alam.

Ekspresi goresan khas Affandi terlihat unik yang menjadikan lukisannya istimewa.

Baca Juga: Pembahasan Soal Bahasa Indonesia Kelas 9 SMP MTs Halaman 120 121 Menyimpulkan Isi Teks Diskusi

Seperti dengan kebanyakan lukisan Affandi yg selalu menempatkan matahari sebagai bagian dari objek utama, tetapi dalam lukisan ini, penempatan matahari tampak unik, seolah sang pelukis mengambil perspektif posisi di balik matahari.

Tampak dalam lukisan matahari tidak di balik bukit, tetapi di atas bukit beserta menutupi bukit.

Keunikan ini mungkin hanya dimiliki oleh Affandi, sebagai cara sudut pandang dia dalam berekspresi, di mana kualitas imajinasinya sebagai seorang pelukis maestro ternama.

Cobalah menjawab pertanyaan berikut setelah membaca teks tanggapan dalam kotak!

1) Karya apakah yang ditanggapi?

Jawaban: Karya yang ditanggapi adalah lukisan pemandangan alam perkebunan cengkeh

2) Siapa yang menghasilkan karya tersebut?

Jawaban: Orang yang menghasilkan karya tersebut adalah Affandi

3) Siapa yang menanggapi?

Jawaban: Orang yang menanggapi adalah seseorang yang mengagumi karya tersebut

Baca Juga: Pembahasan Soal Bahasa Indonesia Kelas 9 SMP MTs Halaman 120 Mengidentifikasi Teks Diskusi Pajak

4) Bagaimana bentuk tanggapannya?

Jawaban: Bentuk tanggapannya berdasarkan apa yang sesungguhnya, fakta, dan kenyataan serta keunikan lukisan yang dibuat Affandi.

5) Bagaimana cara menanggapinya?

Jawaban: Cara menanggapinya dengan menggunakan cara dan bahasa yang santun dan objektif.

Halaman 93

Pembahasan soal bahasa Indonesia kelas 9 SMP MTs. buku.kemdikbud.go.id

Pembahasan:

Karya apakah yang ditanggapi?

Jawaban:

=> Lukisan Affandi “Kebun Cengkeh”

=> Novel Student Hidjo

Baca Juga: Pembahasan Soal IPA Kelas 9 SMP MTs Halaman 92 93 Uji Kompetensi Bab 7 Bioteknologi

Siapa yang menghasilkan karya tersebut?

Jawaban:

=> Karya lukisan Affandi kebun cengkeh merupakan hasil karya dari seorang pelukis maestro terkenal yaitu Affandi

=> Karya Novel Student Hidjo merupakan hasil karya dari seorang jurnalis yaitu Marco Kartodikromo

Siapa yang menanggapi?

Jawaban:

=> Karya lukisan Affandi kebun cengkeh ditanggapi oleh seseorang yang mengagumi lukisan tersebut.

=> Karya Novel Student Hidjo ditanggapi oleh Nova Christina, Litbang Kompas

Baca Juga: Pembahasan Soal IPA Kelas 9 SMP MTs Halaman 245 246 Uji Kompetensi Teknologi Ramah Lingkungan

Bagaimana bentuk tanggapannya?

Jawaban:

=> Bentuk tanggapan Karya lukisan Affandi kebun cengkeh berupa Pujian

=> Bentuk tanggapan Karya Novel Student Hidjo berupa kritikan

Bagaimana cara menanggapi?

Jawaban:

=> Cara menanggapi karya lukisan Affandi kebun cengkeh yaitu dengan dekskripsi dan penilaian karya Affandi dengan menggunakan bahasa yang santun.

=> Cara menanggapi karya novel student hidjo yaitu dengan konteks pengarang dan karyanya dekskripsi pengarang dan karyanya, dekskripsi karya, penilaian karya, dan penilaian terhadap penerbitan.

Baca Juga: Pembahasan Soal IPA Kelas 9 SMP MTs Halaman 196 197 198 Uji Kompetensi 9 Tanah dan Keberlangsungan Kehidupan

Demikian dulu pembahasan jawaban soal Bahasa Indonesia kelas 9 SMP/MTs bab 4 halaman 89. Semoga membantu.

Disclaimer: pembahasan jawaban soal ini bertujuan untuk membantu adik-adik dalam belajar dan pembahasan yang disajikan dalam artikel ini tidak mutlak menjamin kebenaran jawaban.***

Editor: Suci Annisa Caroline

Sumber: buku.kemdikbud.go.id

Tags

Terkini

Terpopuler