RINGTIMES BALI – Hai adik-adik semua, semoga kalian sehat selalu ya, ingat, jangan bermalas-malasan hari ini dan tetap semangat belajarnya.
Pada halaman 54, 55, dan 56 kalian akan disuruh untuk menjawab pertanyaan yang ada, tetapi, adik-adik semua harus membaca materi pada bab tersebut agar bisa menjawabnya.
Pembahasan soal ini dibuat agar kalian semua bisa lebih memahami apa isi dari materi pada bab tersebut.
Baca Juga: Pembahasan Soal Sejarah Kebudayaan Islam Kelas 9 MTs Halaman 19, 20, 21, Sejarah Islam di Nusantara
Dilansir dari buku Sejarah Kebudayaan Islam kelas 9 MTs edisi revisi 2020 pada tanggal 23 Oktober 2021, berikut adalah pembahasan soalnya:
I. Jawablah pertanyaan berikut in dengan memilih jawaban a, b, c, atau d yang paling tepat!
1. Perhatikan tabel di bawah ini !
- Klasifikasi Pondok
- Salaf – Khalaf
- Hafidz al-Qur’an – Qira’ah al Kutub
- Klasik – Modern
- Asrama – Boarding school
Klasifikasi Pondok pesantren berdasarkan materi yang diajarakan, pada tabel di atas ditunjukan pada nomor ....
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
Baca Juga: Pembahasan Soal Sejarah Kebudayaan Islam Kelas 7 MTs Halaman 167, 168, Umar Bin Abdul Aziz
2. Nilai-nilai positif yang dapat kita rasakan dari pembelajaran yang dikembangkan di Pondok pesantren salah satunya adalah learning to live together, yaitu ....
A. Belajar untuk menjadi
B. Belajar untuk melakukan
C. Belajar untuk diri sendiri
D. Belajar untuk hidup bersama orang lain
3. Pernyataan di bawah ini merupakan salah satu Peran pondok pesantren dalam dakwah Islam di Indonesia ....
A. Ikut berpartisipasi mencerdaskan kehidupan bangsa
B. Ikut berpartisipasi dalam membangun tempat tinggal santri
C. Ikut berpartisipasi dalam mensejahterakan rakyat
D. Ikut membangung dalam bidang perekonomian
Baca Juga: Pembahasan Soal Sejarah Kebudayaan Islam Kelas 7 MTs Halaman 152, 153, Daulah Umayyah
4. Pelajaran yang dapat kita petik dari keberhasilan para santri yang berguna bagi nusa dan bangsa adalah ....
A. sikap berani dan gigih dalam menuntut ilmu
B. sikap praktis dalam menuntut ilmu
C. sikap berani mati jihad fisabilillah
D. sikap ujub dan riya’
5. Perhatikan tabel di bawah ini !
No. komponen
1. Masjid, asrama, Kiai, santri, kitab kuning
2. Masjid, asrama, Ustadz, santri, kitab pegon
3. Kiai, santri, masjid, asrama, kitab kuning
4. Kiai, badal, santri, asrama dan kitab pegon
Komponen utama pada Pondok pesantren salaf, pada tabel di atas ditunjukan pada nomor ....
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
Baca Juga: Pengertian Bela Negara, Pembahasan Soal PPKN Kelas 9 SMP
6. Pendidikan pesantren mempunyai peranan yang sangat besar dalam dakwah Islam di Indonesia. Kesesuai lokasi dan nama pesantren yang sesuai pada tabel di bawah ini adalah ....
A. Tebuireng Jawa timur
B. Ploso Jogjakarta
C. Buntet Jawa Barat
D. Tremas Madura
7. Kitab kuning merupakan ciri sebuah pondok pesantren salaf di Jawa. Metode dalam menterjemahkan kitab kuning terkesan unik, banyak disoroti oleh kalangan di luar pesantren, yaitu ....
A. metode bandongan
B. metode sorogan
C. metode utawi iki-iku
D. metode klasikal
8. Pondok pesantren mempunyai demensi yang akan terus melekat dan menjadi nilai lebih dari pesantren itu sendiri, yaitu ....
A. dimensi kemasyarakatan terintegrasi dengan pendidikan
B. dimensi kemasyarakatan terintegrasi dengan keagamaan
C. dimensi keagamaan terintegrasi dengan sosial kulturan
D. dimensi pendidikan terintegrasi dengan sosial politik
9. Kitab kuning merupakan materi utama dalam pendidikan pesantren. Selain itu ada istilah kitab pegon yaitu ....
A. kitab terjemah bahasa Indonesia
B. kitab terjemah arab dengan aksara jawa
C. kitab terjemah jawa dengan huruf hijaiyah
D. kitab terjemah jawa dengan huruf latin
Baca Juga: Pembahasan Soal Sejarah Kebudayaan Islam Kelas 7 MTs Halaman 105, 106, Perjuangan Nabi Muhammad
10. Hikmah yang dapat kita ambil dari metode pembelajaran sorogan yang masih digunakan di pondok pesantren salaf adalah ....
A. terjadi proses evaluasi yang efektif dan efisien
B. terjadi proses pembelajaran yang membosankan
C. Proses pembelajaran kurang efektif dan efisien
D. Proses pembelajaran tidak menyesuaikan perkembangan jaman
Prediksi jawaban:
1. B. 2
2. D. Belajar untuk hidup bersama orang lain
3. A. Ikut berpartisipasi mencerdaskan kehidupan bangsa
4. A. sikap berani dan gigih dalam menuntut ilmu
5. C. 3
6. A. Tebuireng Jawa timur
7. B. metode sorogan
8. B. dimensi kemasyarakatan terintegrasi dengan keagamaan
9. A. kitab terjemah bahasa Indonesia
10. A. terjadi proses evaluasi yang efektif dan efisien
Baca Juga: Pengertian Perlindungan dan Penegakan Hukum, Pembahasan Soal PPKN SMA SMK
Itulah pembahasan soal Sejarah Kebudayaan Islam kelas 9 MTs halaman 54, 55, dan 56, semoga bermanfaat untuk adik-adik semua dan jangan bermalas-malasan.***